学生学习评价的内容应该与课程标准保持一致，关于评价的形式不正确的说法是

此题为判断题(对，错)。

B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等

C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化

A．目标

B．主题

C．情景

D．任务

E．评价标准

与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括()

A.目标

B.主题  

C.情景

D.任务

E.评价标准

A．目标

B．主题

C．情景

D．任务

E．评价标准

B.成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。

C.成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。

D.采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。

A．主题

B．练习题

C．任务

D．教科书

E．评价标准

A.主题

B.练习题

C.任务

D.教科书

E.评价标准

A.语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况

B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等

C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价

D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价

A．主题

B．练习题

C．任务

D．教科书

E．评价标准