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【判断题】神话的目的是表达和强化一个社会的宗教价值和规范,同时也提供了可借鉴的行为模式。

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更多“【判断题】神话的目的是表达和强化一个社会的宗教价值和规范,同时也提供了可借鉴的行为模式。”相关的问题

第1题

神话的目的表达和强化一个社会的宗教价值和规范,但并不提供借鉴的行为方式。()

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第2题

在印度,神话的源头和基础是宗教。()

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第3题

【单选题】西方学家哈斯丁把神话分为( )类。

A、八

B、十

C、十二

D、十六

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第4题

希腊的宗教崇拜发源于希腊神话,如果没有希腊神话,就不会有古希腊的宗教崇拜。( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

A.卡丁纳认为,一个社会的“初级制度”不仅为其“次级制度”(即宗教信仰和神话传说)所反映,而且通过社会的再生造就一定的人格结构。(  )
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第6题

教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是【 】
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是【 】

A.教育的神话起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的心理起源说

D.教育的劳动起源说

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第7题

教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】

A.神话起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.生物起源说

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第8题

茅盾把神话分为两类:一是解释的神话;二是()

A、表达的神话

B、塑造的神话

C、追求完美的神话

D、唯美的神话

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第9题

认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的"无意识模仿"的是 【 】 A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说

A.吉尔古德

B.赫钦斯

C.巴格莱

D.斯宾塞

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第10题

【案例一】

最近,某“古装魔幻神话剧”在某省级卫视和各大视频网站同步首播,迅速掀起收视热潮,大量雷人的网络语言引发观众各种“吐槽”。剧中,一身古装的主角们嘴 里时常蹦出莫名其妙的网络热词,比如女主角一本正经口吐英文,称“我哪里hold得住”;男主角用国内流行歌词直抒胸臆,表达愤怒时竟骂道“变态、流 氓”。难怪有观众取笑:“这年头不掌握一两门外语,都不好意思出门跟别人说我们是一部古装魔幻剧。”

在近年的流行文化中,秀丑、赛丑与捧丑已成为一大风潮,各种恶搞行为大行其道。在这个大数据时代,借助海量数据手段,从芙蓉姐姐大受追捧,到凤姐风靡全 国,一些人通过或者出格、颓废或者低俗恶搞的表演迅速成名。他们以丑为美、以丑为尚,不仅挑战传统的审美观念,也挑战我们的审美底线。

三国时王弼在注释《老子》时曾说:“美者,人心之所乐进也;恶者,人心之所恶疾也。”以近年的流行文化而论,“以丑为美”是反人心之常而行之的行为,不是在追求“乐进之美”,而是在张扬“恶疾之丑”。

“以丑为美”,有种种表现,概括讲,可做如下描述:

其一,以反常为正常,以畸趣为兴趣。“以丑为美”在形式风格上,是“反常出怪”。我们看到,在当今媒体的“流行色”中,“以丑上位”逐渐增多。这不仅表现 在那些“网络红人”的“成名史”中,而且也表现在各种演艺明星的“星路历程”中。这些娱乐红人的文化表演似乎别无长技,唯有以极端反常的怪异表演博取眼 球,以令人生厌的畸趣刺激观众的兴趣。

其二,以低俗为通俗,以恶俗为本色。“以丑为美”在文化品味上,是排斥高雅,以“通俗娱乐”为名,贩卖低俗、恶俗之物。某些“享有盛名”的所谓“艺术家”,不仅热衷于以低俗娱乐大众,而且将“恶俗”作为艺术本色,泯灭了高雅和低俗的区别。

其三,以欲望为精神,以贪婪为气派。“以丑为美”在精神观念上,放纵欲望,鼓吹贪婪。近年来,赤裸裸的欲望宣泄和物质贪婪,逐渐在文艺表演中主题化,这不仅导致审美主题极端欲望化,而且使审美形象因为欲望宣泄和物质贪婪的极度充斥而扭曲。

其四,以仿袭为本事,以俗套为个性。“以丑为美”在艺术生产上,不是以诚意求精、个性创新的艺术创作为主旨,而是在市场功利主义的驱动下,以仿袭为基本原 则,以拼贴为基本手法,在“反常出怪”的旗帜下进行模式化生产。因为没有真正的个性内涵,“以丑为美”虽极尽“出奇出怪”之能事,但并不能创造真正有机的 个性形象。

问题:

试分析当前文化艺术领域“以丑为美”得以流行的原因。

要求:列出要点并适当阐述,条理清晰,不超过350字。

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