A.法律优位原则
B.平等对待原则
C.法律保留原则
D.行政应变性原则
第1题
A.依法行政表明了行政机关对于立法机关具有从属性
B.依法行政说明无法律即无行政
C.依法行政要求行政活动不得与法律相抵触
D.依法行政要求特定的行政活动必须有明确的法律依据或者取得立法机关的明确授权
第2题
从本案例来看,影响公共政策合法性的主要因素不包括()
A.政策是否符合社会道德
B.政策是否符合现行的法律法规
C.政策是否符合法律中体现出的法律原则和理念
D.决策者的个人偏好
第4题
材料:下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。 [自主学习] 阅读教材,初步把握“政府依法行政”的含义、要求、意义等。 [情境再现] 某市城管队接到街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后,到现场对占道摊点进行取缔,可是在执法过程中遇到了难题:违章者是一名近70岁生活困难的老人,且拒绝配合。围观的群众有的认为城管队应该严格执法,坚决拆除违建;有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易,教育一下就可以了。 问题:城管对这个违章报摊拆还是不拆? (学生经过讨论,形成两种观点) [各抒己见](不同观点充分交流、碰撞) 观点一:违建就应拆除,这是依法办事,有利于市容环境整治。只批评教育不能无分体现法律的强制性。 观点二:强拆除会造成老人情绪激动,危及其身体健康,也影响老人的正常生计。采用批评教育的手段可以避免冲哭、更合理。 【出谋划策】(形成共识、寻找解决问题的途径) 任何简单的办法都不能顺利解决问题,对于违建必须依法拆除,但同时政府也可联合社区帮助老人解决生活的困难。 [动态生成](总结活动成果,自然得出结论) 1.依法行政体现的是对人民负责的原则。 2.依法行政既要有利于增强政府权威,又要有利于保障人民群众的权利和自由,带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律。 3.依法行政有着多方面的要求,既要维护法律的威严,做到“合法”,又要尽可能化解矛盾冲突,维护和谐,做到“合理”。 4.政府要不断提高依法行政能力和水平,既要严格公正执法,又要文明执法。 结合上面的教学实录,运用有关理论回答下列问题。 (1)该教师创设的情境有什么特点?(3分)在教学中起到了怎样的作用?(3分) (2)结合上述教学过程,谈谈你对“预设与生成”关系的认识。(6分)
第5题
A.税款必须按照法定的税收征收管理范围和税款入库预算级次征收入库的原则
B.税务机关只能依照法律、行政法规的规定征收税款,未经法定机关和法定程序调整,征纳双方均不得随意变动
C.税务机关征收税款必须坚持依照法定权限和法定程序的原则
D.税务机关征收税款或扣押、查封商品、货物或其他财产时必须向纳税人开具完税凭证或开付扣押、查封的收据或清单
E.税收优先,即税收优先于无担保债权;税收优先于发生在其后的抵押权、质权、留置权;税收优先于罚款、没收非法所得
第6题
A、遵守法律、行政法规的规定
B、坚持独立、客观、公正的原则
C、诚实守信,勤勉尽责,谨慎从业
D、遵守职业道德规范
第7题
A.司法权不得由一般的行政机关来行使。
B.司法机关既要独立行使职权,又不得无限度地使用自由裁量权。
C.任何机关、团体和个人不得以任何形式干预司法活动。
D.司法机关及其工作人员在独立行使职权时不得违反程序规定。
第8题
A.司法权不得由一般的行政机关来行使
B.司法机关既要独立行使职权,又不得无限度地使用自由裁量权
C.任何机关、团体和个人不得以任何形式干预司法活动
D.司法机关及其工作人员在独立行使职权时不得违反程序规定
第9题
A.司法权不得由一般的行政机关来行使。
B.司法机关既要独立行使职权,又不得无限度地使用自由裁量权。
C.任何机关、团体和个人不得以任何形式干预司法活动。
D.司法机关及其工作人员在独立行使职权时不得违反程序规定。
第10题
A.司法权不得由一般的行政机关来行使
B.司法机关既要独立行使职权,又不得无限度地使用自由裁量权
C.任何机关、团体和个人不得以任何形式评价司法活动
D.司法机关及其工作人员在独立行使职权时不得违反程序规定
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