材料:下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。 [自主学习] 阅读教材,初步把握“政府依法行政”的含义、要求、意义等。 [情境再现] 某市城管队接到街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后,到现场对占道摊点进行取缔,可是在执法过程中遇到了难题:违章者是一名近70岁生活困难的老人,且拒绝配合。围观的群众有的认为城管队应该严格执法,坚决拆除违建;有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易,教育一下就可以了。 问题:城管对这个违章报摊拆还是不拆? (学生经过讨论,形成两种观点) [各抒己见](不同观点充分交流、碰撞) 观点一:违建就应拆除,这是依法办事,有利于市容环境整治。只批评教育不能无分体现法律的强制性。 观点二:强拆除会造成老人情绪激动,危及其身体健康,也影响老人的正常生计。采用批评教育的手段可以避免冲哭、更合理。 【出谋划策】(形成共识、寻找解决问题的途径) 任何简单的办法都不能顺利解决问题,对于违建必须依法拆除,但同时政府也可联合社区帮助老人解决生活的困难。 [动态生成](总结活动成果,自然得出结论) 1.依法行政体现的是对人民负责的原则。 2.依法行政既要有利于增强政府权威,又要有利于保障人民群众的权利和自由,带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律。 3.依法行政有着多方面的要求,既要维护法律的威严,做到“合法”,又要尽可能化解矛盾冲突,维护和谐,做到“合理”。 4.政府要不断提高依法行政能力和水平,既要严格公正执法,又要文明执法。 结合上面的教学实录,运用有关理论回答下列问题。 (1)该教师创设的情境有什么特点?(3分)在教学中起到了怎样的作用?(3分) (2)结合上述教学过程,谈谈你对“预设与生成”关系的认识。(6分)
第1题
这一教学行为体现的思想政治课程理念主要是( )。
①强调课程实施的实践性和开放性
②坚持以生活为基础.以学科知识为支撑
③始终把知识教学放在特别重要的位置
④把形成性评价与终结性评价结合起来 查看材料
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
第2题
下面是某教师教授高中必修1《雅典城邦的民主政治》一课的导入。
教师:大家还记得2008年北京奥运会的宣传口号是什么吗?
学生:同一个世界,同一个梦想。
教师:那么.你们是否知道2004年奥运会由哪个城市举办的?
学生:希腊的雅典。
教师:雅典奥运会的口号是“欢迎回家”,英文是‘We1come Home’,为什么雅典能向世界说出“欢迎回家”这样的话?
学生:因为雅典是古代奥运会的发源地。
教师:说得对。古代奥运会之所以起源于雅典,是与这座城市的繁荣与文明有密切关系的,雅典被誉为“古希腊文化的中心,欧洲文明的摇篮。”那么,是什么造就了古代雅典的高度繁荣呢?其中一个重要的因素,也就是我们今天要探讨的课题——雅典城邦的民主政治。
(1)教师的这种导入方式有什么特点和作用?(8分)
(2)采用这种导入方式应注意什么问题?(8分)
第3题
【导入】
上节课我们学习了依法设立公司的相关内容,在学习中,我们班的同学模拟成立了三个公司。
(提问各公司的新闻发言人,要郑重其事,给学生以身临其境的气氛。)
公司目的是什么?
你们公司设立了哪些组织机构?
(学生回答。不同公司的新闻发言人可以相互补充)
(教师归纳)
公司的目的是营利,公司的组织机构包括决策机构、执行机构和监督机构。这些机构的运行,公司经营的成功,使得公司营利的目的不断得到实现,公司就会不断得到发展。本节课我们共同探讨:
【板书】(二)公司的经营与发展
请各公司新闻发言人出示你们收集到的资料.就你们所了解的公司,结合你们讨论公司经营的内容谈谈公司一般要从事哪些经营活动?你们打算通过什么途径来获得利润?
(教师以记者的身份和口气提问,以活跃气氛。各公司新闻发言人回答)
(公司甲、公司乙、公司丙……分别展示自己的材料后回答,可以让新闻发言人多次补充)
(教师归纳)
实际上,公司的经营正像各位讨论中谈及的运营方式和发展那样来运营的。
【板书】
公司的经营向社会提供产品和服务并获取利润而讲行的所有活动的总和
(教师通过图示分析强调)
【板书】(1)公司经营的目的是获取利润。
(2)获取利润和发展的关系。
只有经营成功的公司,才能保持一定的盈利能力,那么,公司经营成功的主要因素有哪些呢?
【板书】公司经营成功的主要因素
(播放青岛海尔集团广告宣传资料片)
海尔集团已从一个濒临倒闭的集体小厂发展壮大成为在国内外享有较高美誉度的国际化企业。2001年海尔集团就实现全球营业额602亿元,是1984年创业时的17000多倍:出口创汇4.2亿美元.在连续两年翻番的基础上同比增长50%:17年来海尔保持了年均78%的高速稳定增长。
各公司要探讨海尔集团成功的案例.分别研究讨论海尔集团经营成功的主要因素。各公司董事长谈谈自己的体会.可以参考教师提供的资料。
材料一:
在首席执行官张瑞敏走国际化道路、创世界名牌的思想指导下.海尔集团通过实施名牌战略、多元化战略和国际化战略,企业取得了持续稳定高速的增长;海尔品牌价值不但稳居中国
家电业榜首.而且在国际市场的美誉度也越来越高。
海尔集团总裁杨绵绵,创造了满足个性化需求的B282C(business to business to customer)全新营销模式;积极推进业务流程再造,实施创造有价值的订单,不打价格战的发展思路,整合全球资源的国际化、本土化并上升到组合形式的发展战略,为民族工业的发展作出了杰出的贡献。
材料二:
海尔集团将市场作为企业一切工作的起点和归宿,技术创新的课题从市场中来,又要服务于市场。迅速促成科技成果向市场经济的转化。在海尔科技发展的过程中,海尔集团始终坚持做到了科技与市场的完美结合。并将市场作为技术创新的“起点”。
材料三:
海尔产品从1984年的单个型号的冰箱发展到现在的86大门类13200多个规格产品。
(各公司讨论探究海尔集团成功的主要因素,教师可以巡回参加各公司的讨论,多听少发言.寻找下一步讲解的突破口)
(各公司董事长结合各组的讨论,参照以上三则材料,谈谈公司经营成功主要因素是什么?
可以相互补充)(鼓励各公司其余高管积极补充,对于有拓展性、有创见的回答,只要言之有据,都应及时以赏识性的语言肯定、鼓励)
一个公司想要经营成功,要有正确的经营战略,这是首要的,这是公司经营的航标。通过我们的讨论.我们有了这样的共识:正确的经营战略要出自高素质的决策群,他们必须能把握市场动向,引领市场先机,确立有市扬前景的产品。
【板书】(1)经营战略(决策群;市场动向;产品开发)
(下课以后,各公司可以继续探讨这个问题,交流自己收集的材料,看看由于经营战略不适
应公司发展会带来哪些后果)
(请各公司员工看教材第43页材料和插图.然后归纳出这两则材料共同反映的观点是什么)
(学生看书)
(可以提问各公司其余组成人员,要鼓励学生积极回答。三个公司回答问题要开展竞争,以提高课堂效率.培养学生的竞争意识)
我们说,一个公司要经营成功,还要有自己的竞争优势,这是现代企业发展最重要的方法和途径。它主要依靠技术进步和科学的管理手段,这也是提升我国整体科技竞争与国民经济整体素质的主要途径。
【板书】(2)竞争优势(技术进步;科学管理)
(学生思考.教师要求学生结合学习过的知识,思考公司的竞争优势主要依靠技术进步和科学的管理手段的原因:也可以提示商品的价格由社会必要时间决定,而各个企业实际生产商品个别劳动时间并不一样。要求各公司的总经理回答)
问题:结合该教学设计说明“以学生为本”的教学理念是如何实施的。
第4题
1.宪法赋予公民的监督权利:批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
2.公民进行民主监督的主要渠道:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督、民主评议会、监督听证会、网上评议政府等形式。
3.公民行使民主监管的意义:(1)有利于消除腐败现象,改进机关工作作风;(2)有利于维护国家利益与公民的合法权益;(3)有利于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
问题:请对材料中的板书形式作评价。
第5题
一、熟读课文,理出故事梗概,说说作者是怎样表现荆轲的性格的。
二、背诵易水诀别一段,并说说这段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用。
三、比较下列句子中加点的词的意义和现代汉语有什么不同。
1.樊将军仰天太息流涕
2.持千金之资币物
四、对于荆轲其人其事。历来仁者见仁,智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的;有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的,这种举动不足取。
结合当时的历史背景。谈谈你的看法。
以下对其设计意图说法错误的一项是( )。
A.第一题意在让学生在整体把握课文内容的基础上,理清思路,概括要点。理出故事梗概,对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的
B.第二题意在让学生背诵课文的重点段落
C.第三题意在让学生了解古今词义的差别
D.第四题意在让学生从历史发展的角度,用现代观念审视作品,作出自己的评价
第6题
第7题
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