第1题
第七章 单元作业(二选一)截止至5月21日22:00 作业一: 自由选定一个知识点或主题,选择自己所擅长的制作软件ppt,flash或focusky,制作一个多媒体课件作品,要求5张幻灯片以上。 作业要求: 1.科学性:内容严谨,逻辑通顺,结构合理,表达清晰; 2.教育性:直观生动,利于理解;结合教材,目标明确; 3.技术性:交互性强,播放流畅;图文并茂,声像结合; 4.艺术性:界面美观,搭配合理,生动活泼,视觉享受; 作业二:对以下三张幻灯片进行美化,在背景、文字、布局等方面进行调整,以符合ppt的审美原则。(见附件) 以下内容是为了辅导大家完成作业,所做的作业指导: ppt制作思路:给大家提供了四个制作思路以供参考 (1)课程讲解。选择自己专业所学或者中小学学段的某个知识点,进行制作; (2)兴趣展示。有道是兴趣是最好的老师,我想人人都会有自己的热爱和情怀,选择自己感兴趣的人或事物,制作成课件,分享自己的喜欢吧。 (3)产品介绍。把自己想象成乔布斯亦或是雷军,在发布会上发布新新产品; (4)经历分享。分享一段经历,诉说一段故事; ppt模板下载:见附件 资源参考: 1.知乎链接“如何学好ppt制作”:http://www.zhihu.com/question/20671763 2.素材天下网(免费):http://www.sucaitianxia.com/ 3.Officeplus微软官方模板在线网站(免费): http://www.officeplus.cn/Template/Home.shtml
第3题
第六章 单元作业(二选一) 截止至11月25日22:00 作业一:Flash作业: 运用Flash制作一个简单动画: 1. 某幼儿园的老师需要一个模拟升国旗的动画的场景; 2. 某幼儿园的老师需要给孩子们呈现一个皮球弹跳动画的场景; 3. 请同学们任选其中一个场景,设计并制作一个多图层动画; 要求:包含传统补间、补间形状、引导动画、遮罩动画等动画效果。 作业二:Premiere作业:运用Premiere制作一个小视频短片; 1. 内容不限,可根据自己兴趣爱好自由发挥; 2. 要求视频中包含转场,特效,字幕等效果。 以下内容是为了辅导大家完成作业,所做的作业指导 Premiere制作思路:给大家提供了四个制作思路以供参考: (1)图片影集。搜集整合图片素材,运用premiere添加转场切换,添加背景音乐;用图片诉说一段故事,一种心情; (2)素材剪辑。选用自己感兴趣的素材资源,根据自己的立意思路,运用premiere进行拼接剪辑,形成自己原创作品; (3)原创拍摄。手机或DV拍摄一段原创素材,运用premiere后期处理导出; (4)微课制作。制作好ppt,保存为视频;对ppt课件进行文字稿配音,运用premiere合成音频视频; 软件下载: Premiere:链接: http://pan.baidu.com/s/1sk9ZiS9 密码: m23m Flash:链接: http://pan.baidu.com/s/1hr79Hoo 密码: syvu 资源参考: 上轮作业参考(见附件) 知乎链接“如何学会视频剪辑”:http://www.zhihu.com/question/23247947
第4题
作业题 1. 看认知1.1PPT课件及电子教材图1-1,将图中建筑智能化系统写下,形式不限,可使用图表、文字。 2. 看认知1.1PPT课件,写出智能建筑有哪些特点。 3. 看认知1.2视频、PPT及电子教材,用四句话总结建筑设备监控管理功能。 4. 看认知1.3PPT及电子教材,画出建筑设备监控系统基本结构,图中标出起到“眼睛”、“大脑”、“手脚”的设备,注意标出信息传递箭头方向。 5. 看认知1.4电子教材及PPT,什么是DDC控制器,写出它的四类接线端口名称。 6. 看认知1.4电子教材及PPT,写出建筑设备监控系统常用5个传感器+2个执行器。 7. 看认知1.5电子教材及PPT,写出编程有几种方式,建筑设备监控系统常用哪种? 8. 通过观看本项目所有视频及文档,对智能建筑基础认知学到了什么? 9. 参考认知1.4内容,收集5个传感器+2个执行器,要求“名称+图片+基本介绍” 10. 看认知1.2视频,结合本认知电子教材及PPT,并查阅资料,完成下表。
第5题
模块三 实践1 作业要求: 大家可以根据自己的工作实践,选择自己的教学材料,先用PowerPoint设计一个练习讲评课件, 在该课件中用Snap录制音频并同步,最后以Web形式发布。 大家在作业中至少体现出我们在活动中学习的内容,如一般不超过20张幻灯片(12-16张为宜);列出练习类型; 练习情况统计;练习解析:容易做错的练习原因及分析;采取的办法和措施等。对容易出错或者经常出错的题进行重点讲评。 如果你想听听本模块组长朱效灵老师的专访录音(本领域最新观点、课程运行心得体会等),请点击该链接! 特别提醒!上传的作业包括两部分:1、PowerPoint课件(演示文稿,适合老师在课堂讲解) 2、以Web形式发布的Snap课件(微课课件,适合学生课后自学)。两部分作业完成后,打个压缩包:文件名称统一格式为;“学校(单位)+姓名+作业名”,然后进行上传。 注:如果提交Snap发布的课件有困难,可以只提交PPT课件(但只能11分) 作业评分标准: 1、文件提交:提交的课件文件是否包括两部分:“PowerPoint课件”和“用Snap发布的课件” 2、课件是否符合“不超过20张幻灯片(12-16张为宜)”的标准 3、课件是否布局合理、色彩搭配协调 4、课件是否是“英语(练习)讲评课件” 5、课件是否列出了练习类型、有解析、对容易做错的练习提出了注意事项等 6、课件是否用Snap录制了音频并成功发布成Web文件 作业补充说明: 用PowerPoint 2003、2007(不建议使用,兼容性差)和2010(兼容性好)都能完成作业。但我们希望你们最好用PowerPoint 2010,因为它和Snap更兼容、用起来更方便,而且计算机等级及职称考试均用PowerPoint2010. 如果确实没有或者安装PowerPoint 2010不方便,可以尝试用Ispring Presenter8 来替代,因为它和Snap 功能几乎一样。 下载安装Ispring Presenter 8:(兼容office所有版本32位操作系统) 下载安装Ispring Presenter 8:(兼容office所有版本64位操作系统) 还有,咱们这门课主要针对从事中学英语教学的老师,但我们发现:选这门课的学生有些从事小学英语教学,有些从事中学英语教学,还有从事大学英语教学或者成人英语教学。甚至有些根本就没从事英语教学,而是从事其他专业的教学。这样,统一一个要求就很难满足各层次学生的需求,为此,我们对作业要求做了如下微调: 1、从事中学英语教学的老师,必须是练习讲评课件,要突出讲评课特点。 2、从事小学英语教学的老师,内容可以是小学教材的内容,但也要突出讲评课特点。 3、从事大学或成人学校的英语老师,内容可按大学或成人学校教材内容,但必须是练习或试题讲评课件。 4、对于从事其它专业教学的老师(包括未从事教学工作人员),内容可以灵活(选自己相应熟悉的教材内容),但必须是英语,不能用汉语。 不允许抄袭或在网上下载作业! 如果遇到任何困难和问题(Snap对系统要求较高,安装前要关掉所有杀毒软件、也要关掉助手、管家之类的软件。安装后有时在PowerPoint菜单栏里不显示,需要阅读相关解决办法或者请求本校计算机老师帮助!
第6题
公司培训师小李按照培训要求制作了PPT文稿。培训的PPT文稿提纲挈领,加入公司各方面的图片,使用了动画效果,使宣讲生动活泼,引起新员工对陌生环境的兴趣,学员反映效果好。培训2的PPT文稿较为详尽,将新税法的相关条例,逐字逐句表达出来,并配合应掌握的重点和要点讲解给了听众,前20分钟的自学演示文稿,用了PPT的定时播放功能。
作业任务:
试根据以上案例分析如何根据不同培训的特点制作不同的PPT课件。
第7题
依据第一周讲授的信息化教学技能或者自己的日常信息化教学,结合自己的日常教学实践,设计一个“信息化教学设计方案”。并依据此设计方案,设计一个教学课件。 “信息化教学设计方案V1”的样表及评价量规详见附件中的说明。 本次作业可以且建议利用之前在校期间的教学设计,但需要根据本次作业形式加以改进。教学设计和课件内容相符。 注意: 提交截止时间为2020年3月8日23:00,互评截止时间为3月11日23:00。 文件格式与命名: 作业需将教学设计和教学课件添加到一个压缩文件,作为附件进行提交。 教学设计:为保证格式在他人电脑上显示样式一致,请将作业另存为PDF格式。文件命名形式:学号后3位-姓名-【20200302-Week 02-作业】。 教学课件:PPT的文件名为“学号后3位-姓名-【20200302-Week 02-作业】”。无论用什么软件制作课件,最后都需要保存为Microsoft Office PowerPoint软件能够打开的格式。 压缩文件:压缩文件的文件名为“学号后3位-姓名-【20200302-Week 02-作业】”。 如果附件超过平台限制的大小,可以提供下载链接,比如使用百度云提交。 本次作业的主要目的是想让各位学员与第四周发布的课程作业V2版进行对比。
第8题
第9题
1、自由选题,一人一组;(线下课程班的学生按课堂分组进行) 2、大作业是整门课程的综合应用,不强调代码量大,不要求所学技术全部用上,技术 难度也不一定要超过平时的小作业; 3、做好测试工作后,把导出的源代码文件名修改为 自己姓名的拼音首字母_出生月日 _final.aia,例如 zs_0510_final.aia 4、写一个word文档(大作业模板文件请在 第十二讲 安安要毕业 最有一节课件中下载),介绍一下你的App,让评阅人能快速了解你的作品。 文档里面应该含有你的App在模拟器(或手机)中运行的屏幕截图,把该word文件改名为 自己姓名 的拼音首字母_出生月日_你具体的项目名称.doc(或者docx、pdf格式),例如 zs_0510_神剑奇侠传.doc 5、把以上2个文件打包到一个压缩包中,取名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日 _你具体的项目名称.zip(或者rar格式),例如 zs_0510_神剑奇侠传.zip 6、以附件形式上传该压缩包文件提交作业 特别要求:如果你是线下课程班的选课学生,还需要提交课堂汇报ppt和apk安装包文件!!! 评价细则: 根据以下5部分评价:创意(5分)+用户界面(5分)+功能性/可玩性(5分)+技术 (5分) + 文档(5分)=总分 25 分 请务必按时提交和参加互评,作业无法补交;没参加互评得分会严重打折!!! 大项目评分自由度较大,请大家务必认真评价,以面向初学者的标准进行评价,不要过于追求难度,毕竟,这只是一个开始,:-) 论坛交流的情况也请务必自我检查,争取一次通过!
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