下列哪些设计属于现代教学设计

A、直觉设计

B、经验设计

C、试验设计

D、系统设计

A. 以系统观点作指导

B. 科学性原则

C. 以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律

D. 要从实际出发

下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是()

A、教学系统设计

B、计算机辅助技术

C、媒体利用

D、项目管理

A.学生的实际需要

B.教师的教学经验

C.学生的特点

D.现代教学理论

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（ ）。

A.大学老师在课堂上使用PowerPoint课件

B.高中老师通过视频电话为同学们解答课程相关问题

C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识

D.20世纪50年代，农技人员通过幻灯片为老乡们讲解种植技术

下列选项中( )不属于组成现代教育技术的三个基本要素。

A. 现代媒体技术

B.现代传媒技术

C. 现代工艺技术

D.教学设计技术

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师"人口增长类型"的教学设计片段：师：人口增长类型的转变从哪个指标的变化开始？原因是什么？生：死亡率，生产力的提高、物质资源的保证，医疗卫生条件的改善。师：发达国家主要属于哪种类型？为什么？生：低-低-低，因为发达国家生产力水平高、经济发达、医疗卫生条件好、文化教育水平高、生育思想观念先进。师：发展中国家为什么大多没有实现由传统型向现代型的转变？生：生产力水平低、经济实力弱、文化观念落后和计划生育政策没能很好地实施。师：世界人口总体看属于哪种增长模式？生：高-低-高。

说明赵老师关于"人口增长类型"的教学设计片段的不足之处。

A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践

B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程

C.教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术

D.教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

【题目描述】

计算机的应用领域可大致分为6个方面，下列选项中属于这几项的是A．计算机辅助教学、专家系统、人工智能

B．工程计算、数据结构、文字处理

C．实时控制、科学计算、数据处理

D．数值处理、人工智能、操作系统

【我提交的答案】： D

【参考答案与解析】： 正确答案：C

答案分析：

解析：计算机应用的6个领域：科学计算、信息处理、过程控制、计算机辅助设计和辅助制造、现代教育和家庭生活。

【题目描述】

计算机的应用领域可大致分为6个方面，下列选项中属于这几项的是A．计算机辅助教学、专家系统、人工智能

B．工程计算、数据结构、文字处理

C．实时控制、科学计算、数据处理

D．数值处理、人工智能、操作系统

【我提交的答案】： D

【参考答案与解析】： 正确答案：C

答案分析：

解析：计算机应用的6个领域：科学计算、信息处理、过程控制、计算机辅助设计和辅助制造、现代教育和家庭生活。