A.教学对象(Audience)
B.行为(Behavior)
C.条件(Conditions)
D.程度(Degree)
第2题
A、行为主体必须是学生而不是教师。
B、行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的。
C、行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围,为评价提供参照的依据。
D、教学目标的陈述要反映学习类型。
第6题
A、教学对象(Audience)
B、行为(Behavior)
C、条件(Conditions)
D、程度(Degree)
第7题
A、是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法
B、最大优势在于它的清晰性,能够清楚地告诉教师与学生目标能力的含义以及如何观察和测量这种能力
C、过分强调行为结果
D、用内部心理过程与外显行为相结合的方法阐明学习目标
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