A.主要源于先天的遗传
B.主要源于成年后经历的糟糕社会环境
C.主要源于人生早年不正常的社会化
D.不好说
第1题
A、加热温度稍高于A1以上
B、片状珠光体溶解过程中碎化,形成颗粒状
C、塑性变形可促进渗碳体球化
D、球状珠光体是指球状铁素体分布在渗碳体中
第2题
A、A. 只有在地理隔离条件下才能形成新的物种
B、B. 新物种的形成都是非常缓慢的
C、C. 多倍体植物一经产生就是一种新的物种
D、D. 物种的形成只可能是渐进的
第3题
A、两者的坡度不同,通常冷锋坡度较小
B、两者的云系特点不一样,暖锋更易形成层云
C、冷锋是冷气团上升,暖锋是暖气团上升
D、两者形成的降水特点不同,前者易形成对流性降水,后者易形成连续性降水
E、两者的雨区范围大小不同,通常冷锋的降水范围更广阔
F、两者倾斜方向是相同的,都是向冷区倾斜
第4题
A、其实质是建立在调查研究基础上的矛盾分析方法,是客观事物的辩证联系和发展过程在思维中的再现。
B、分析是综合的基础,综合是分析的完成。
C、只有把分析与综合这二者结合在一起,才能对所认识的事物形成一个完整的、科学的认识过程。
D、分析与综之间合的关系是辩证的。
第5题
A、在混合教学中,应提倡多使用形成性评价
B、形成性评价也称过程性评价,注重对学习过程的评价
C、形成性评价与总结性评价没有严格的区分界限
D、形成性评价是指在一门课程结束后进行的评价
第6题
A、两眼视野分别由各自视网膜和视神经及视束传递形成
B、眼球是视觉信号产生器官而非传递器官
C、视觉的产生仅需眼球和大脑即可完成
D、视觉的传递包括眼眶段和颅内段
E、视野的缺损是眼睛的疾病,与其他组织或器官无关
第8题
A、贝纹线是由于载荷变动而引起
B、贝纹线是以疲劳源为圆心的平行弧线
C、贝纹线凹侧指向疲劳源,凸侧指向裂纹扩展方向
D、贝纹线靠近疲劳源区贝纹线较密,远离疲劳源区贝纹线较疏
第9题
A、运用概念图来表示基因、染色体、DNA关系不属于概念模型
B、生物概念模型是对具体生命活动过程进行抽象而形成的
C、呼吸作用过程模型与呼吸器官模型都属于概念模型
D、概念模型都是使用图示来表达
第10题
A、A. 价值规律是贯穿于整个商品经济的一般规律
B、B. 价值规律既支配商品生产,又支配商品流通
C、C. 商品交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行,形成价值规律
D、D. 价值规律的表现形式是,商品的价格围绕价值自发波动
E、E. 价值规律是在市场配置资源的过程中体现其客观要求和作用的
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