A.学习动机强度的最佳水平固定不变。
B.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。
C.学习任务越简单,学习动机强度的最佳水平越高。
D.学习任务越困难,学习动机强度的最佳水平越高。
第4题
A、对于难易适中的任务,中等程度的动机水平有利于出现最佳学习效率
B、动机水平与学习效果呈倒U曲线关系
C、对于困难或复杂的任务,相对较低的动机水平有利于出现最佳学习效率
D、越是困难的任务,动机水平应该越低,学习效率才会最佳
第6题
B.动机水平越低,学习效率越高
C.中等程度的动机水平最有利于学习效率的提高
D.任务越难,学习效率越高
第8题
A、动机水平随任务性质的不同而不同。
B、在比较容易的任务中,工作效率随动机水平的提高而上升。
C、随着任务难度的增加,动机的最佳水平逐渐下降。
D、在难度较大的任务中,较低的动机水平的有利于任务的完成
第10题
A、唤醒水平与活动效率之间存在关系
B、一般说来,中等水平的唤醒会有利于才能的发挥
C、一般说来,对于相对简单的任务,动机水平偏高有利于任务的完成
D、一般说来,对于相对复杂的任务,动机水平偏低反而有利于任务的完成
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