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学前儿童健康教育目标的层次结构包括

A.总目标

B.领域目标

C.年龄目标

D.单元目标

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第1题

确定学前儿童健康教育目标的依据包括：()

A、国外学前儿童健康教育目标制定情况

B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律

C、根据学前教育和健康教育的目标和要求

D、结合社会发展的需要

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第2题

学前儿童健康教育的意义包括()。

A.学前儿童健康教育是社会发展的需要

B.学前儿童健康教育是学前儿童全面发展教育的重要组成部分

C.学前儿童健康教育对于儿童的身心健康发展具有独特的价值

D.学前儿童健康教育是建立完善的学前儿童健康教育体系的需要

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第3题

学前儿童健康教育的意义包括()。

A、保证儿童身心健康发展的特殊需要

B、对儿童进行全面素质教育不可缺少的教育内容

C、为儿童一生的健康和生活奠定良好的基础

D、国家、民族发展的需要

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第4题

学前儿童健康教育的原则包括()。

A.科学性与实用性相结合的原则

B.渗透融合性原则

C.循序渐进性原则

D.家庭与社会、托儿机构教育相结合的原则

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第5题

学前儿童健康教育评价的方法包括()。

A、相对评价、绝对评价和个体间差异评价

B、诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C、单项评价和综合评价

D、自我评价和他人评价

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