课程文件的三个层次是（）。A. 教学计划 教学大纲教科书 B. 课程计划课程标准教科书C. 课程计划课

A、寻找价格最低的方案

B、寻找成本最低的方案

C、寻找临床效果最好的方案

D、寻找最经济有效的方案

E、以一定的成本获取最大的结果

A．对药物治疗方案的成本和效果进行全面的评价和分析

B．寻找最经济有效的治疗方案

C．促进临床合理用药

D．应用经济学的原理和方法

E．寻找价格最低的治疗方案

A．选择价格最低的治疗方案

B． 选择价格最低的药品

C． 选择最安全的治疗方案

D． 选择最有效的治疗方案

E． 选择最经济的治疗方案

药物经济学是利用经济学的原理和方法对药物治疗方案的()进行评价

A．安全性

B．有效性

C．成本

D．效果

E．成本和效果

增量分析的基础对比方案通常是

A．备选方案中成本最低的方案

B．备选方案中效果最好的方案

C．现有的常规治疗方案

D．现有的成本最低的方案

E．不进行临床治疗的方案

价格工程分析的最终目的为了寻求()。

A．功能最高的方案

B．成本最低的方案

C．质量最好的方案

D．价值最大的方案

我国目前临床治疗方案最常用的药物经济学评价方法是

A．成本效益分析

B．成本效果分析

C．成本效用分析

D．成本结果分析

E．最小成本分析

药物经济学的研究内容不包括：

A．对比、分析、评价不同的药物治疗方案

B．对药物成本-效益进行分析

C．药物不良反应的成本分析

D．具体药物的不良反应观察

E．药物治疗的成本控制措施

药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本(投入)和收益(指有益的结果)进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：

被比较的两个备选方案出现下列哪种情况下，需采用增量分析方法进行评价

A．成本较低的方案其收益也较低

B．成本较低的方案其收益较高

C．成本较高的方案其收益较低

D．成本较高的方案其收益也较高

E．A．D两种情况