由于信息化教学资源具有信息量大、传播广、缺乏统一的组织和管理、信息良莠不齐等特点，所以信息教学资源检索中，通常借助于 来帮助我们检索过滤。

A. 文字资源

B. 信息化资源

C. 活动资源

D. 实物资源

A、学生学习自主化

B、资源建设多样化

C、资源建设可操作化

D、信息存储空间大

通过对信息化教学设计和信息化教与学的评价这两个单元的学习，相信你对信息化教学有了更进一步的理解。请你结合自己的专业，自选教学内容，编制出一套完整的信息化教学设计方案。 作业要求： （1）作业真实可用（5分） 作业是本人结合自己所教（学）专业编制的一节或两节课的教学设计，具有一定的真实性和可实践性，严禁抄袭复制他人作业。 （2）作业结构完整(3分) 教学设计中要体现的两种信息表征方式，Word表述和流程图展示。 （3）格式体例规范(5分) 教学设计最后不能有教学反思。 教学设计的基本构成要素齐全，如教学（学习）任务与教材分析、学情（学习者特征）分析、教学（学习）目标、教学（学习）重难点、教学环境与资源分析、教学过程（环节）、小结和课后任务等。 （4）表述基本规范(2分) 作业属于本人所学专业，内容健康，语言流畅，逻辑清晰，表述基本规范，排版美观大方，教学流程图科学合理。 本作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为6-10个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将获30%分，未完成互评的学生将给予所得分数的50%，全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分。

A、组织的线性化

B、处理和存储的数字化

C、传输的网络化

D、表现方式的智能化

A、企业的人力资源管理人员借助先进的大数据技术

B、企业人力资源部门运用员工在微信、微博等社交网络媒介上表达的信息，开展招聘、运营管理等方面的工作

C、通过社交网络发布招聘广告，收集求职者信息进行人员甄选

D、利用社交网络监控员工行为

A、A. 三角板和量角器

B、B.与教材相匹配的练习册

C、C.多媒体课件

D、D.教科书的印刷制品

E、E. 微课

F、F.试题库

A、ERP

B、商业智能

C、电子商务

D、业务流程

A、信息化教学环境不仅仅是指硬件环境，还包括信息化教学平台和信息化教学资源等方面

B、与传统教学环境相比，信息化教学环境使教学内容、教学过程和教师角色发生了变化

C、技术设备越先进，说明信息化教学环境越好

D、与传统教学环境相比，信息化教学环境只是用于对教学内容的华丽包装，并无价值