地球初期大气的化学成分是什么？猜想一下是哪些因素或者过程使得地球大气变成了现在的样子？

A、大气化学组成的变化反映了地球生命的进化历史

B、大气化学组成的变化反映和记录着人类活动对大气的影响

C、大气混合得相当不均匀和缓慢，它的成分变化能被用作指示全球尺度的生物地球化学过程变化的指标

D、大气控制着气候，因而决定着人类的生存环境

联系学生生活实际创设情境是化学教学的重要策略。一位老师在设计“醛的性质”的教学时，为了取材于学生熟悉的物品，他想到既然葡萄糖可以还原氢氧化铜，为什么不用葡萄汁来直接做实验呢？于是.他向葡萄汁中加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热后，生成砖红色的沉淀。这位教师很兴奋，但是一位同事却提醒他：葡萄汁的成分很复杂，这个实验可以说明葡萄糖的还原性吗？

问题：

（1）什么叫作创设情境？为什么要在化学教学中创设情境？

（2）该实验可以说明葡萄糖的还原性吗？请猜想还有哪些影响因素？

（3）这一事件对你进行化学教学有什么启示？

此题为判断题(对，错)。