A.增加强调事项段不影响已发表的审计意见
B.强调事项段可以提及在财务报表中披露和未披露的
C.增加强调事项段的事项对财务报表使用者理解财务报表很重要
D.强调事项段应该紧接在审计意见段之后
第1题
B.审计报告的强调事项段是指注册会计师在审计意见段之后增加的对重大事项予以强调的段落
C.注册会计师应当在强调事项段中指明,该段内容仅用于提醒财务报表使用者关注,并不影响已发表的审计意见
D.注册会计师仅需在强调事项段中指明,该段内容仅用于提醒财务报表使用者关注
第2题
A.审计时发现企业持续经营假设不适当,管理层仍然按照该假设编制财务报表,CPA应出具否定意见审计报告;
B.企业不符合持续经营假设前提,企业财务报表按照其他假设编制并说明,会计师出具带强调事项段的无保留意见;
C.企业对持续经营的预计应不少于12个月;
D.如果少于12个月,会计师应当要求延长。
第3题
A.命令一致原理,是指管理人员在领导组织成员实现目标的过程中,下达的各种命令越是一致,个人在执行命令中发生矛盾就越少,领导与被领导双方对最终成果的责任感也就越大
B.命令一致又称统一指挥,强调的是一个人只能完全地接受一个上级的领导,消灭上级之间命令相互抵触的现象,从而使个人对成果的责任感不断加强
C.人们只有在受同一个上级的指导下,才能更好地按照领导的指示办事。在确实为了提高一个组织(或部门)的全面工作效率而需要多头指挥时,应确定直线唯一的领导关系和多元化的职能指导、参谋关系比如职能部门的指导
D.AB
E.ABC
F.BC
第4题
A. 校异同是指以原稿为惟一依据(或标准),以校样来核对原稿,分辨两者的异同
B. 校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏,以进一步提高稿件的质量
C. 在校对过程中,更应该强调校异同
D. 以上对错误
第5题
B.学生既要履行作为学生的角色权利和义务,又要发挥作为管理者的主观能动性
C.学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动
D.作为班级管理的客体,学生的行为也是主动的适应和配合
第6题
A、版面布局要顾及各局间的相互协调, 做到张弛有度、整体美观
B、稿件顺序属于报纸版面的显性语言
C、采用大图片或多幅图片美化和强调版面,能增强报纸的视觉效果
D、应当尽量少用变体字、装饰字,以使版面美观大方、简洁明快
第7题
A、优化排版主要有以下两个目的。一是突出品牌形象;二是促进转化;
B、阅读者打开微信文章直接看到大量的文字,容易产生阅读压力,阅读体验过于生硬;
C、与顶部关注类似,如果文章结束后直接收尾,会让微信文章太突兀,因此需要在底部进行动作引导;
D、常用的文字强调方法不包括加粗、变色、加文字框、加下画线、变样式等;
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