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你认为教师应该具备哪些信息素养能力? 你认为教师为什么需要进行信息化教学能力修炼?目前,辅助你教学的信息化工具有哪些? 作业直接填写在答题处,并将答案用Word文档形式保存好。

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更多“你认为教师应该具备哪些信息素养能力? 你认为教师为什么需要进行信息化教学能力修炼?目前,辅助你教学的信息化工具有哪些? 作业直接填写在答题处,并将答案用Word文档形式保存好。”相关的问题

第1题

你认为21世纪的教师应该具备哪些信息素养能力? 你认为教师为什么需要进行信息化教学能力修炼?目前,辅助你教学的信息化工具有哪些?你为什么想学这门课程? 另外,请说明:你来自的省市地区,你所教的学科、学段(你的工作);如果你是在校生,请说明你的省市地区,你的学校、专业。 作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有理。如果最后作业的评语是
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第2题

本课程认为数字化教师应具备的信息技术素养是指:

A、理论素养、知识素养、技能素养和美学素养

B、知识素养、技能素养以及能用多媒体进行教学

C、理论素养、知识素养、技能素养、美学素养以及较强的编程能力

D、对计算机的各种外围设备很精通,编程能力很强

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第3题

一般来说,电子书包能促进教师哪些方面的素养或能力的发展

A、信息素养

B、信息化教学设计能力

C、信息化教学实施能力

D、信息化教学研究能力

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第4题

教师要围绕学科核心素养开展教学。关于信息技术学科核心素养内涵,下列选项中表述不正确的是

A、信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力

B、计算思维作为一种思维方式,需要在解决问题的过程中不断经历分析思考、实践来证、反馈调适而逐步形成

C、数字化学习与创新强调了学生在数字化环境中数据统计和数学计算的能力

D、信息社会责任的形成需要学生直面问题,在此过程中逐渐形成正向、理性的信息社会责任感

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第5题

本课程的学习目标是( )

A、掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识

B、掌握快速制作教学课件的方法,并在此基础上设计多种教学活动

C、掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件

D、掌握常用的信息资源管理与绩效工具,不断提升自己的信息化教学能力

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第6题

5.到2022年,基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,推动从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变。
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第7题

《中小学教师信息技术应用能力标准》(教育部,2014)包含三个纬度(技术素养、计划与准备、组织与管理)和两个方面(应用信息技术优化课堂教学和应用信息技术转变学习方式)。
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第8题

3.教师进行信息化教学所需要的能力有( )

A、信息化教学体统设计能力

B、教学模式与方法的使用

C、开发优质的教学内容和资源

D、教学实施能力

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第9题

信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、( )与沟通与合作能力。

A、信息化资源开发与应用能力

B、教学监控能力

C、激励与评价能力

D、教研、反思与终身学习能力

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第10题

信息化时代,我国公务员应该具备哪些能力?如何提高这些能力?
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