学习障碍的典型表现有哪几个方面？

注意力缺陷多动症的典型症状是( )

A．注意力缺陷、多动、冲动

B．学习困难

C．神经发育障碍

D．情绪不稳

E．智力偏低

男性，21岁，大学生，主因反复发作情绪低落4年，近2周病情波动，表现情绪低，对学习及娱乐没有兴趣，多卧床，不思饮食，入睡困难，早醒，有轻生观念。由同学和老师送入院。若经足够剂量及充分的疗程治疗后，病人的症状缓解不明显，可考虑换用下列哪种药物治疗A、合并小剂量三环类抗抑郁药

B、合用单胺氧化酶（MAOIs）抑制药

C、换用其他选择性5-羟色胺再摄取抑制药（SSRIs）

D、合用锂盐

E、电痉挛治疗

在经过药物治疗一段时间后，病人的症状逐渐加重，表现为卧床不动，不说话，处于亚木僵状态，并有严重的自杀企图，此时宜首选A、舒必利

B、非典型抗精神病药

C、三环类抗抑郁药加碳酸锂

D、选择性5-羟色胺再摄取 抑制药（SSRIs）＋锂盐

E、电痉挛

既往曾用三环类抗抑郁药治疗，效果好，但抗胆碱能反应明显，首先考虑使用A、氟西汀加阿普唑仑

B、三环类抗抑郁药

C、单胺氧化酶抑制剂（MAOIs）

D、电痉挛治疗

E、碳酸锂

首先考虑的诊断是A、抑郁发作

B、双相情感障碍(抑郁相）

C、反复抑郁发作

D、分裂情感性精神障碍

E、精神分裂症后抑郁

A、典型病例通常在2岁前患原发性麻疹感染，经过6～8年无症状期后再发病

B、临床可分为早期、运动障碍期、强直期

C、接种麻疹减毒活疫苗有时可引起亚急性硬化性全脑炎

D、早期患者可表现健忘、学习成绩下降、淡漠、注意力不集中、性格改变等

E、运动障碍期可表现为共济失调、肌阵挛、失语、失用等

男性，21岁，大学生，反复发作情绪低落4年，近2周病情波动，表现情绪低，对学习及娱乐没有兴趣，多卧床，不思饮食，入睡困难，早醒，有轻生观念。由同学和老师送入院。经过你所选择的措施治疗一段时间后，病人的症状逐渐加重，表现为卧床不动，不说话，并有严重的自杀企图，此时宜选择A、舒必利

B、非典型抗精神病药

C、三环类抗抑郁药加碳酸锂

D、选择性5-羟色胺再摄取抑制药SSRIs加碳酸锂

E、电痉挛治疗

既往曾用三环类抗抑郁药治疗，效果好，但抗胆碱能反应明显，本次首先考虑使用A、氟西汀加用阿普唑仑

B、三环类抗抑郁药

C、单胺氧化酶（MAOI）

D、电痉挛治疗

E、碳酸锂

首先考虑的诊断是A、抑郁发作

B、双相情感障碍（抑郁相）

C、复发性抑郁症

D、分裂情感性精神障碍

E、精神分裂症后抑郁

若经足够剂量及充分的疗程治疗后病人的症状缓解不明显，可考虑A、合并三环类抗抑郁药

B、合用单胺氧化酶（MAOI）

C、换用其他抗抑郁药

D、改用ECT

E、睡眠剥夺

成人学习的障碍表现在( )几个方面。

A.生理方面

B.心理方面

C.工作方面

D.培训的内容脱离实际，方法不够灵活

A.阅读障碍

B.注意力不集中

C.自我认知差

D.自我评价低

A、注意障碍

B、认知能力障碍

C、语言障碍

D、肢体障碍

A、较差的社交技能

B、较差的自我概念

C、较差的学习动机

D、消极的情绪状态

A、适应性行为缺陷

B、破坏性行为

C、退缩性行为

D、问题行为

A、学习疲劳

B、注意障碍

C、记忆障碍

D、思维障碍