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[主观题]

请根据视频或课本，（此作业要求手写拍图或电脑截图，电子版文字无效），完成下面简答题。（1）E-R图中的矩形、椭圆、菱形分别代表什么？（2）分别举例说明一对一、一对多、多对多的实体联系。

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第1题

（此作业要求手写拍图或电脑截图，电子版文字无效）。（1）完整性约束有哪些？它们有哪些功能？（2）关系代数操作有哪些？（3）主键（或称主码）与外键（或称外码）应如何选择？（4）在图中给出的示例数据库（商贸管理数据库）中，分别举例说明几个数据表的主键（或称主码），以及外键（或称外码）的参照关系。（5）指明所给出的示例数据库中表之间的参照关系（一对一、一对多、或是多对多）。

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第2题

（此作业要求手写拍图或电脑截图，电子版文字无效）。 (1) 自己设计一个关系数据库（要求含有三个以上表），写出设计思路，包括需求、功能等。 (2) 画出E-R图。 (3) 在上面给出的数据库E-R图中，分别注明各表的主键（或称主码），以及外键（或称外码）参照关系以及表之间的联系。

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第3题

导入数据库ex19.sql 完成下面的操作。运行结果截图或手写拍图，电子文字无效。将 studentinfo表中姓名（字段名sname）为“测试女生2”的出生日期修改为1999年1月1日。将 studentinfo 表中姓名（字段名sname）为“测试女生1”姓名改为“张三三”。对 studentinfo 表中所有所在班级字段（字段名sclass）没填（即为空值）的记录，所在班级字段填入“

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第4题

导入数据库ex19.sql 完成下面的操作。运行结果截图或手写拍图，电子文字无效。 (1) 将 studentinfo表中姓名（字段名sname）为“测试女生2”的出生日期修改为1999年1月1日。 (2) 将 studentinfo 表中姓名（字段名sname）为“测试女生1”姓名改为“张三三”。 (3) 删除 student 表中所有年龄（字段名sage）小于18岁的记录。 (4) 删除 s

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第5题

已知信号[图] 通过某连续时间LTI系统的零状态响应为[...

已知信号通过某连续时间LTI系统的零状态响应为，试求题1图所示信号g(t)通过该系统的响应并画出其波形。【注意】要求手写作业，有分析过程，拍照上传；若是拷贝的电子版标准答案成绩无效。【作业互评时：根据系统给出的得分标准公平客观打分；若是拷贝的电子版标准答案成绩无效】

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第6题

已知某因果连续时间LTI系统的微分方程为：[图]，[图] 激...

已知某因果连续时间LTI系统的微分方程为：，激励信号，初始状态，试求 (1)（4分）系统的单位冲激响应 h(t)。 (2)（7分）系统的零输入响应，零状态响应及完全响应。 (3)（4分）若，重求系统的完全响应。【注意】要求手写作业，有分析过程，拍照上传。【作业互评时：根据系统给出的得分标准公平客观打分；若是拷贝的电子版标准答案成绩无效】

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第7题

对记录本身的质量要求有（）。

A．字迹清楚

B．手写无效

C．标识清楚

D．有效性

E．可追溯

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第8题

总结MySQL允许的几类数据类型及其用法，包括数据类型及书写格式、存储需求大小、最小值与最大值范围、使用说明。可以写成列表形式，要求手写拍图上传，其他形式无效。

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第9题

【强调】本章包含4道作业题，要求手写拍照上传图片；直接拷贝电子版答案成绩无效。已知连续周期信号的频谱如题1图所示，试写出其对应的周期信号

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请根据视频或课本，（此作业要求手写拍图或电脑截图，电子版文字无效），完成下面简答题。 （1）E-R图中的矩形、椭圆、菱形分别代表什么？ （2）分别举例说明一对一、一对多、多对多的实体联系。

请根据视频或课本，（此作业要求手写拍图或电脑截图，电子版文字无效），完成下面简答题。（1）E-R图中的矩形、椭圆、菱形分别代表什么？（2）分别举例说明一对一、一对多、多对多的实体联系。