A.体育锻炼方案不必考虑性别差异
B.体育锻炼方案应考虑身体条件和性格特征
C.体育锻炼方案应有身体健康检查
D.体育锻炼方案不必考虑心理因素
第1题
A.体育锻炼有助于促进儿童体格发育,但对智力发展作用不大
B.有助于体弱儿童身体的康复
C.体育活动在儿童期不需要考虑性别差异
D.小学生可以选择一些耐力性运动
E.运动前的准备活动可避免“重力性休克”的发生
第2题
A、老年人体育锻炼可用220-年龄数直接计算出运动的靶心率
B、老年人体育锻炼要遵守体育锻炼的一般原则
C、老年人体育锻炼前要进行必要的体格检查,根据体检结果制定运动处方
D、老年人从事体育锻炼,当有其他疾病或感觉过度疲劳时,要暂停锻炼
第3题
A、体育锻炼可促进体格发育,但对心理发展作用不大
B、儿童期的体育活动不必考虑性别差异及身体状况
C、体育锻炼有助于体弱儿童身体康复
D、三浴锻炼可作为学龄儿童增强体质的主要措施
E、体育锻炼不必考虑儿童的年龄差异
第4题
B.体育锻炼可以改善情绪状态
C.体育锻炼可以提高智力功能
D.体育锻炼可以培养坚强的意志品质
第5题
B.经常参加体育锻炼会引起心力衰竭
C.经常参加体育锻炼会出现安静时心动徐缓
D.经常参加体育锻炼会出现运动性心肌肥厚
第7题
A、课余体育锻炼项目选择应注重具有全面的锻炼价值。
B、课余体育锻炼活动开展要结合学校实际因地制宜。
C、课余体育锻炼不是主课,不必要求所有学校都开展。
D、课余体育锻炼不是训练,不必强调运动技能的精细化。
第8题
A.运动对糖尿病患者来说,有利于降低血糖
B.运动时间每周1次以上,每次不超过30分钟
C.最好避免空腹运动,以饭后1小时左右运动为佳,以免发生低血糖反应
D.严重眼病、肾病、糖尿病足、神经病变的糖尿病患者不适合运动
E.运动即将结束时,最好做10分钟左右的恢复运动,不要突然终止运动
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