A.语言要新颖活泼,忌平淡刻板。
B.语言要庄谐适度,忌庸俗低级。
C.语言短小精悍,忌冗长拖沓。
D.以上答案都对。
第2题
A.范玮琪的《最初的梦想》看起来似乎与课文没有半点联系,但是,它们有一个共同点,便是对梦想的追求与坚持
B.乐曲播放能激发学生的情感,引起学生的联想,从而产生共鸣
C.播放的歌曲和课堂内容无关,影响了课堂的连贯性
D.教师的导入是成功可行的
第3题
结合上述材料和思想品德课程导入的要求,回答一下这位教师运用了什么样的导入方法,这样的导入方法有什么好处?
第4题
A.数学源于生活
B.数学高于生活
C.数学教学生活化
D.数学只能反映生活现实
第5题
请分析两位教师导入的特点,指出你更喜欢哪个导入并说明理由。
第6题
杨老师在数学“分数的基本性质”时,设计了这样的教学导入:
同学们,在学习新内容之前,我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给nnxfz.com小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块,分给甲猴一块。乙猴见到说:“太少了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块,分给乙猴两块。丙猴更贪吃,它抢着说:“我要三块,我要三块。”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给了丙猴三块。老师想问问同学们,是不是最贪吃的丙猴分得最多呢?猴王为什么要这么切呢?学习了“分数的基本性质”你就清楚了。
问题:
(1)评价杨老师所设计的教学导入环节
(2)小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些?
第7题
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