20.下列哪一句诗描写音乐没有运用修辞手法？（）

下列哪一种艺术样式没有被中国戏曲吸收()

A.舞蹈

B.剪纸

C.音乐

D.曲艺

下列没有语病的一项是( )。

A.大型音乐舞蹈史诗《长征颂》运用交响乐、声乐、舞蹈、舞台影视背投等多种艺术手法从不同侧面塑造典型环境，歌颂长征精神

B.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区

C.只有从根本上解决r发展是为了什么的问题，才能更好地落实科学发展观

D.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我们的眼前

下列没有语病的一项是( )。

A.大型音乐舞蹈史诗《长征颂》运用交响乐、声乐、舞蹈、舞台影视背投等多种艺术手

法从不同侧面塑造典型环境，歌颂长征精神

B.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，

产品远销全国各地和东南亚地区

C.只有从根本上解决了发展是为了什么的问题，才能更好地落实科学发展观

D.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑

貌，又浮现在我们的眼前

下列没有语病的一项是（ ）。

A. 大型音乐舞蹈史诗《长征颂》运用交响乐、声乐、舞蹈、舞台影视背投等多种艺术手法从不同侧面塑造典型环境，歌颂长征精神

B. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区

C. 只有从根本上解决发展是为了什么的问题，才能更好地落实科学发展观

D. 每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我们的眼前

下列没有语病的一项是( )

A．大型音乐舞蹈史诗《长征颂》运用交响乐、声乐、舞蹈、舞台影视背投等多种艺术手法从不同侧面塑造典型环境，歌颂长征精神

B．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区

C．只有从根本上解决了发展是为了什么的问题，才能更好的落实科学发展观

D．每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我们的眼前

下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．音乐比一切智慧，一切哲学都具有更高的启示，人的性格、思想、精神对于音乐确实有一种潜移默化的作用。

B．1995年美国程序设计师乔治·沃特曼编制了一个梅森素数计算程序，并将其放置在因特网上供数学爱好者使用。

C．如果真准备和美国竞争的话，那就应该真抓实干，把老百姓的物质生活和精神生活水平，搞得比美国人更好。

D．这种做法不利于公民宪法权利的保护，也不利于宪法作为国家根本大法的最高权威。

阅读下面的课堂实录（节选），按要求答题。师：歌唱艺术是音乐的音响和语词的完美结合，罗曼?罗兰曾说：“人类的美丽的语言的价值，远超过歌的价值，没有什么可以和它相比；它的高低抑扬，对于表现情感是不可胜数的。就是歌也得回到单纯的语言。”．可见，歌词在歌曲中占有重要的地位。在你们唱歌的时候，是否细细品味过这些歌词呢?生1：《东风破》是我的最爱，而我更喜欢它富于古典韵味的歌词，特别是“你走之后，酒暖回忆思念瘦，水向东流，时间怎么偷”这句相当精彩，一个“瘦”字，体现出主人公内心的寂寞和痛苦；而“偷”字，更给人一种时间逝去却又无可奈何的感觉。生2：《梦想缤纷》的歌词，运用了比喻、排比等修辞手法，如“打开宁静的天空当作画布”，将“天空，，比喻成“画布”，表现青少年天真可爱、异想天开的个性，使人眼前一亮，心情愉快，有豁然开朗的感觉。生3：《送别》作者特别善于抓住一些景物来突出离别的忧伤，如“长亭”“古道”“晚风”“夕阳”．整个画面流露出一份淡淡的忧伤。而后面的“浊酒”“别梦寒”都深深地拨动人的心弦，与作者产生共鸣。 生4：我也喜欢《送别》，词中“晚风拂柳笛声残”写离别之时，连笛声也歌不成调子，更加渲染出离别情感的忧伤、意境的凄凉。生5：《真心英雄》中我最喜欢“不经历风雨怎么见彩虹”，形象的语言蕴含深刻的道理：成功两个字好写，但要做到，必须通过自己的努力。 生6：《一千零一个愿望》中“踮起脚尖就更靠近阳光”，“踮起”二字写出了距离的短小。“更”字告诉我们，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，哪怕是微小的——?点成功，都离你心中的“阳光”更近了一步。师：的确，优美的语言所激发出的生动情感，可以净化人的心灵，陶冶人的情操；而生动的旋律与歌词的完美配合使歌曲要表达的情感得以淋漓尽致地显现，滋养一代又一代人。让我们运用音乐的知识，来赏析一首首熟悉的歌曲。结合下述课堂实录，下面理解不准确的是（ ）。，

A.语文学习是在不断地内视、发现、理解已有的生活体验及其意义；而已有的生活体验也在不断地解读语文，生活体验愈丰富，愈能从不同的角度和深度进入语文并掌握语文。本次活动，把语文学习与生活体验相联系，互补共效，获得了双倍的意义

B.有的同学选择的歌曲既是流行音乐，又是一首情歌，教师应该适当引导，让学生去欣赏更高雅的音乐

C.本次活动引导学生品味作品中富于表现力的语言，可以提高学生的语言欣赏能力

D.突破狭隘的语文学科界限，大胆在语文学习中引入浅显的音乐欣赏，实现语文学科向其他领域的合理与适度渗透