根据附件要求完成作业，提交并进行互评

1.请各位学员下载附件文档——“互评作业一：选题的确定”，根据文档内容提示完成作业，并以附件形式提交作业。 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业 3.互评作业一提交的截止时间为2019年9月14日晚23点30分。互评的开始时间为2019年9月15日早上8点，截止时间为2019年9月22日晚23点30分。 4.请按以下标准命名文件：“学校+姓名+作业名”，如“SCNU 张三 选题的确定”。 选题的确定评价量规 任务 权重 维度 具体描述 基础项 10% 整体 评价 · 要点齐全（所有问题是否都有回答）（3%） · 选题明了具体，能突出研究问题和对象（3%） · 论据表述准确，理由充分（2%） · 思路清晰，紧扣主题（2%） 研究 问题 20% 必要性 · 问题是明确的实际问题或理论问题，不空洞，具有一定的研究需求(10%) 具体性 · 问题表述清晰，看了知道其研究内容、研究对象、研究目的(10%) 关键词/相关术语 20% 相关性 · 选取的关键词数量适中（4-6）（5%） · 选取的关键词和术语与主题相关（10%） 准确性 · 用词准确；避免宽泛的词或“分析”“影响”“研究”等普通词组；（5%） 研究选题 20 价值性 · 选题充分查阅了文献或做了调查，有理论指导，问题得出有依据（5%） · 选题目标明确，具有一定的实际意义（5%） · 选题对该学科的发展具有一定的理论价值（5%） · 选题范围、大小适当，不是太抽象、太空（5%） 25% 创新性 · 能够指出选题与其他研究的不同、新颖之处，如研究角度、研究方法的不同，或者是对其他研究的补充、修改等（5%） · 研究内容具有时效性、前瞻性（5%） 可行性 · 选题在能力范围内（主观条件）（5%） · 选题的实现有一定的客观条件（5%） 修改 完善 · 通过自查发现了问题并作出了合理的修改，且有一定的依据（5%） 总结 反思 5% 总结 · 选题分析全面，有逻辑和依据（5%） 评语 请对扣分的原因做解释说明，并提出改进意见（字数不少于20字，不能出现为堆砌字数而用重复的字眼作为评语） 注意事项： 1.被评者没有提交作业附件或交错作业附件，按0分处理 2.在未评分时，每个项目默认为0分，请评分者评完后注意检查，是否每项都有给分，以免错漏

观看“安安抓蝴蝶”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打地鼠”游戏。 基本功能包括： 1、一个地鼠可以随机从多个地洞里面的一个冒出； 2、计时，一局60秒，倒计时显示剩余时间； 3、记录得分，打中1次得一分； 4、有重新开始功能； 建议附件功能： 1、升级，比如一局之后地鼠移动的速度更快； 2、附加音效； 3、规定落空几次后游戏结束； 4、多屏调用，显示游戏结果； 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2016年3月31日 注意：3月29日的课将抽取10名同学上台讲解演示自己的作业完成情况，根据讨论意见继续完善后再提交作业 互评作业截至日期： 2016年4月2日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打地鼠”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，地鼠能随机出现。得1分，否则0分 打中地鼠能增加击中次数。得1分，否则0分 60秒一局，有时间倒计时。得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分

操作题：利用SPSS软件，对某班级学生上学期三门科目的考试成绩进行分析（下载附件：学生成绩-源文件），要求如下： （1）计算每门科目的平均分、最大值、最小值及标准差。（10分） （2）根据附件提供数据自拟问题假设，并通过相应数据分析得出结论（提供SPSS数据运行结果）【格式为：问题假设-数据运行结果-研究结论】。（10分） 作业提交要求：（1）以成绩分析报告的形式呈现，PDF上传；（2）作业命名方式：学校-地区-姓名。 作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的50%;（2）每人需完成5份作业的评价即可达标，评语要有内容，言之有物。

请以您的学科教学内容或专业为基础，基于第一次作业完成的教学设计文档，继续完善教学设计文档后面的【微课内容设计】部分，并依据该文档制作一个时长约10-15分钟的微课程（Micro-Course）的教学视频，并在8月19前提交课程平台。 要求： 1、本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式），两者在一个文件夹下打包压缩后通过附件提交（压缩为rar或zip文件上传，不能超过50MB）； 2、由于平台限制，上传文件不能大于50M。若视频超过50M，解决方案：（1）请使用Camtasia输出视频时选择较低分辨率（480P或以下），不影响观看即可；（2）使用格式工厂软件转换为较低分辨率视频。如何压缩视频大小体积并保持清晰度，点击链接查看：https://jingyan.baidu.com/article/0eb457e5db368003f1a905f3.html 3、作业优先通过平台附件提交，当作业实在是太大超过50M，可通过百度云网盘等网络共享平台存储，在提交作业的时候请在教学设计文档最后填上作业存放的网盘地址，提交后再次点击并确认能打开该链接，若不能打开责任自负； 4、特别申明：为了维护学术诚信，有抄袭、随意复制作业以及微课视频与教学设计不匹配者本次作业一律按零分记，请在作业互评时发现学术不端者提供相应链接与举证。 请注意： 本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式） 本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式） 本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式） （百度云提交作业操作请下载下方附件） ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

完成“研讨活动-（1-10）”的课堂报告PPT在线提交与互评。本次作业需要提交你在“研讨活动-（1-10）”中所做的课堂报告PPT，且需在word文件中认真归纳和总结你所做报告中计算化学所涉及的主要知识点，并参与其他相应同学课堂报告的互评活动。 注意：按照下列统一格式提交作业的相应内容和文件，提交作业后及时参与互评！ 提交作业的界面如下：提交作业的统一格式为： （1）在提交作业的文本框内输入 报告题目： 课程进度： 报告摘要： 报告人：（姓名） （2）在上传附件中上传下列文件夹 上传附件文件夹包括3个文件：1个文件是以你报告题目命名的PPT类型文件；另一个文件是将你的PPT转化为PDF类型的文件；第三个文件是你课堂汇报的word文档（课堂汇报的讲稿内容，主要是你报告内容知识点的概括总结，报告内容的参考文献）；所有文件的文件名都与你报告的题目相同。然后将三个文件放在同一个压缩文件夹中，压缩文件夹按照统一命名格式：计算化学自主学习总结汇报（1-10）PPT－学号，最后将压缩文件上传，到此作业提交结束。提交作业后要注意互评期限，只有及时互评所有同学的报告才能获得相应成绩。

按以下要求完成作业，在截止时间前提交到平台，然后按给定的评分标准进行互评。 数据组织与管理作业 一、 作业要求： 在Microsoft Access 2010中完成如下操作： 1. 建立一个空数据库，保存为“图书信息.accdb”。 2. 使用“导入表”方法，将文件“在售图书.xls”导入到“图书信息.accdb”数据库中，创建“在售图书表”，并根据下表设置字段属性。 字段名称 数据类型 字段大小 其他属性 ISBN号 文本 15 主键 书名 文本 20 必填字段 作者 文本 10 出版社 文本 10 单价（元） 数字 单精度型 有效性规则： 0到500之间（不包括0和500） 书店编号 文本 4 3. 使用“导入表”方法，将文件“书店.xls”导入到“图书信息.accdb”数据库中，创建“书店表”，并根据下表设置字段属性。 字段名称 数据类型 字段大小 其他属性 书店编号 文本 4 主键 书店名称 文本 10 必填字段 所在地 文本 10 4. 创建“图书信息”数据库中“书店表”和“在售图书表”之间的关系，并实施参照完整性。 5. 创建名称为“悦读空间在售图书”的查询，查询“悦读空间”在售图书，要求显示ISBN号、书名、作者、出版社和单价。 6. 创建名称为“下架图书”的删除查询，删除所有“Windows XP”相关图书记录。 7. 创建名称为“图书售价调整” 的更新查询，使“静读小筑”所有在售图书价格上浮10%。 将文件“图书信息.accdb”修改文件名为“学号姓名.accdb”，例如：“181201101张三.accdb”并提交。 二、 评分标准 以下各项每完成一项，累加相应分值，满分10分。 编号 评分项 分值 1 正确建立数据库文件“图书信息.accdb” 1 2 正确导入“在售图书表”数据 1 3 正确设置“在售图书表”字段属性 2 4 正确导入“书店表”数据 1 5 正确设置“书店表”字段属性 1 6 正确创建“书店表”和“在售图书表”间关系 1 7 正确创建查询“悦读空间在售图书” 1 8 正确创建查询“下架图书” 1 9 正确创建查询“图书售价调整” 1 总分 10分 说明： “在售图书表”字段“单价（元）”有效性规则属性为：>0 And <500<br>