专家系统中知识库的知识来源是（）。

A、开发者

B、用户

C、专家

D、管理员

A.存储器

B.管理信息系统

C.线上机制

D.知识地图

A、事务处理系统（TPS）

B、管理信息系统（MIS）

C、知识管理系统（KMS）

D、决策支持系统（DSS）

B:系统性证据

C:不基于权威

张老师有一节课的内容是关于环保方面知识的搜索。学校的教学环境有ADSL宽带网，校园网。资源上有科利华语文、数学备课系统、真题资源库和K12，还有2．6万册图书，包括《中国电化教育》等100多种报刊。

该课教学的组织形式是：

①教师提出综合性的探究专题，即关于环保知识的搜索。

②全班每个学生都自定具体题目，如：环保的概念外延及内涵，环保的意义和方法，环保的原则，空气的环保等几十个小课题。

③在班上报告自己搜索的内容及其来源，并通过微机投影到大屏幕上。

④通过讨论，分享信息和个人的创意，进行思维碰撞。

⑤在个体展示的基础上同质分类并混合分组，确定下一题目。

问题：

（1）案例中张老师使用的是什么教学模式?（10分）

（2）新的教学模式、教学方法和教学设计思想对学生的学习有什么积极的作用?（10分）

A.知识来自于信息，是人们对信息进行更深层次的加工而形成的对客观世界的认识或经验，它对人的行为具有更一般的指导意义。

B.知识来源于信息，又高于信息。

C.与知识相比，信息更具智能性。

D.知识是人类对客观世界的一般认识，是经过人脑加工的、系统化的信息集合。

试讲题目

活动主题：认识计算机软件

1.说一说计算机程序。

计算机本身只能完成一些很简单的基本操作，如加法、减法、传送数据等。在计算机中，指挥计算机完成某个基本操作的命令称为指令。一台计算机有几十条指令，它们组成了计算机的指令系统。计算机无论做多么复杂和高级的工作。都是通过逐条地执行个指令序列来完成整个工作。这种排列成一定的执行顺序并能实现一定目标功能的指令序列，就叫做程序(Program)。

2.说一说计算机软件。

软件是指计算机程序、程序所使用的数据以及有关的文档资料等的集合，具有专门而完善的功能。例如，Word字处理软件具有完善的文编辑功能。

3.了解软件的分类。

软件包括系统软件和应用软件。为了用户方便地使用计算机。充分发挥计算机系统的功能，围绕计算机系统本身开发的程序叫做系统软件。如，操作系统(Operating System)软件(常用的有windows、Unix等)、语言编译程序、数据库管理系统等。应用软件是为了某种使用目的而专门编写的程序集合，常用的应用软件有字处理软件、办公软件、专用的财务软件、人事管理软件、计算机辅助软件、绘图软件、学校学生成绩管理软件等。软件具有知识产权，受法律保护。

创新活动

说一说你知道的计算机软件的功能

2.归纳、总结计算机系统的组成，将图3-1的空白处填写完整

3.基本要求：

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。

(2)要有小组讨论环节和教学评价环节。

(3)试讲时间十分钟。

答辩题目

1.简要说明计算机系统的构成。

2.选购电脑，一般需要关注哪些重要参数?

试讲题目

1.题目：多媒体技术的发展

2.内容：

当前，多媒体技术发展迅速，流媒体技术、智能多媒体技术、虚拟现实技术等已成为多媒体发展的重要方向。

1.流媒体技术

“流”也称“流式”，是一种传输数据信息的方式。流式传输是声音或视频由服务器向用户计算机连续、实时传送的一种技术。流媒体是指在因特网中使用流式传输技术传输的声音或视频媒体。

流媒体技术是一种以声视频数据流的方式在网络上传递多媒体信息的技术。与传统的多媒体下载不同，流媒体传输具有实时性和连续性的特点。边下载边播放的流式传输方式可以使用户不必等所有的数据都下载到本机，就可以开始播放媒体。

2.智能多媒体技术

在1993年12月的多媒体系统和应用国际会议上，英国科学家首次提出了智能多媒体的概念。随后，研究人员在多媒体技术领域中引人人工智能技术，使计算机具备更加拟人化的视觉和听觉，并把知识表示、知识推理等应用到基于内容的检索技术中。总的来说，智能多媒体技术的研究方向主要包括：印刷体和手写体文字的识别与输人、汉语语音的识别与输人、自然语音的理解和机器翻译、图开的识别和理解、机器人视觉和计算机视觉等。随着科技的发展，多媒体技术与人工智能技术的结合，必将推进未来的多媒体技术能性的不断提高。

3.虚拟现实技术

虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真虚拟环境的一种技术。用户使用特殊的交互设备进人虚拟空间，如戴上特殊的头盔、数据手套或使用键盘、鼠标等设备，成为虚拟环境中的一员后，可以感知和操作虚世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体验。

3.基本要求：

(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书。

(2)教学过程中应有与学生的交流讨论。

(3)试讲时间约10分钟。

答辩题目

1.说出常见的多媒体技术的发展，并给出生活中的一个实例?

2.本课的教学目标是什么?

A、知识与技术变化

B、管制与政治变革

C、经济和社会变革

D、市场和产业变化