第2题
A. 在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
B. 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起,即实现两门课程之间的融合
C. 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合,促进教学的最优化
D. 信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段,是更有效地学习信息技术的一种方式
第4题
B.信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C.在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
D.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
第5题
A. 在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重要,因此不能顾此失彼
B. 信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C. 在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
D. 信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
第6题
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学,充分发挥其工具作用,提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识,所以越是使用高级的技术,就越能体现出教学的先进性,也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程,存在着某些特定的模式,教师需要掌握这个模式,才能在教学中应用自如
第7题
第8题
B.在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习
C.在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
D.在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
第9题
B.在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
C.在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
D.在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
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