在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（)。

A.首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断

B.咬字不清，模仿发音时不够准确

C.发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确

D.声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声

A.多加关健字

B.使用不同的搜索引擎

C.加通配符

D.输入完整的一段文字

A.标准差

B.平均数

C.标准分数

D.相关系数

A.设计性实验

B.社会调查

C.志愿者服务

D.各种科技竞赛活动

A.学生的认知水平

B.学生的作品集展示

C.检查软件进行的是否正常

D.教学课件的制作

A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传

B.教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放

C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。

D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

A.社区环境教育

B.学校环境教育

C.家庭环境教育

D.儿童环境教育

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

A.100米

B.1500米

C.跳远

A.游戏是儿童的本能活动

B.游戏是儿童的社会性活动

C.游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动

D.游戏就是儿童的生活