第1题
A、经验放大法—根据空时得率相等的原则,凭借经验通过逐级放大(试验装置、中间装置、中型装置、大型装置)来摸索反应器的特征。仅用于不同结构的反应器及搅拌方式的放大。
B、相似放大法—根据“相似理论第一定律,系统相似时同一相似准数的数值相同”进行放大。适用于物理过程,由于化学反应与流体流动、传热、传质过程交织在一起,保证几何相似、流体学相似、传热、传质相似和反应相似几乎是不可能的,该方法不宜于化学反应过程的放大。
C、数学模拟放大法—是用数学方程式表述实际过程和实验结果,然后计算机模拟研究、设计,放大。是未来中试放大技术的发展方向
D、微型反应装置的采用可有效减少了全工艺流程的放大,在某些反应中只需对关键步骤进行放大,大大加速了中试放大速度。
第3题
A、教学系统可能是同步的,也可能是异步的
B、计算机支持协作学习的合作关系只有协同合作模式这一种
C、模拟能对高度复杂的内部交互作用的系统进行研究和实验
D、模拟教学法主要是创设一种低度仿真的教学环境,构架起理论与实践相结合的桥梁
第7题
A. 神经网络法
B. 模糊建模法
C. 市场均衡分析法
D. 运行仿真法
第9题
A.采用发烟器分别对消防电梯前室及附近的两只感烟探测器进行模拟火灾试验,待相应的正压送风机启动后,使用风速仪对消防电梯前室设置的送风口处的风速进行测量,获得测量结果并观察消防联动控制器是否接收到相应正压送风机的动作信号
B.对二层商场电动档烟垂壁附近的一只感烟探测器进行发烟试验,观察电动挡烟垂壁的自动降落情况
C.手动打开设在地下车库的排烟阀,待相应的排烟风机启动后,使用风速仪对排烟口处的风速进行测量,获得测量结果并观察消防联动控制器是否接收到相应排烟阀,排烟风机的动作信号
D.启动地下车库的排烟系统,手动关闭排烟风机入口处总管上设置的排烟防火阀,观察排烟风机的运行
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