2017年版《高中体育与健康课程标准》最突出的特点是加入了核心素养理念

A、运动能力

B、健康行为

C、运动参与

D、体育品德

A、体质健康

B、身体机能

C、身体素质

D、体育品德

A、课堂教学执行

B、教学组织形式

C、教学计划制定

D、教学实施过程

A、普通高中化学课程由必修模块和选择性必修课程、选修课程组成

B、科学探究能力目标在选修模块教学中可不作学习要求

C、化学课程标准是普通高校招生化学学科考试命题依据

D、全体高中生必须修习4学分的必修课程

A、以发展学生的化学学科核心素养为主旨

B、设置满足学生多元发展需求的高中化学课程

C、选择体现基础性和时代性的化学课程内容

D、重视开展“素养为本”的教学

E、倡导基于化学学科核心素养的评价

A、6；水平1

B、5；水平2

C、4；水平3

D、3；水平4

A、落实“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想，促进学生健康与全面发展

B、尊重学生的学习需求，培养学生对运动的喜爱

C、注重学生运动专长的培养，奠定学生终身体育的基础

D、建立多元学习评价体系，激励学生更好地学习和发展

A、立德树人，文化自信

B、中国学生发展核心素养，语文学科核心素养

C、实践性

D、时代性