基于主题的课程与学习的组织的常见方式有？

A、资源利用的广泛性

B、具有主题性和主题的情境性

C、任务驱动性

D、跨学科性

E、探究性

F、反思递进性

题目：设计研究 本学期《设计的力量》课程的主题是联合国教科文组织创意城市网络成员的研究。创意城市网络共有七个类别，本次作业选择其中的四个类别的城市进行研究，即设计、手工艺、音乐、媒体艺术。长沙市是目前中国唯一的媒体艺术之都，我国还有别的城市成为了其他类别的创意城市网络成员。每一位同学在这四个类别的城市中挑选一个城市进行研究。详情请访问：http://zh.unesco.org/creative-cities/creative-cities-map 具体内容包括： 城市简介（地理位置、人口国模、经济发展、城市理念等）。 入选的原因（具体体现在哪些方面，比如：该城市在这方面的发展历史，以及在当代经济发展中的情况；国家性或国际性博览会、会议和展览；专业人士和公众的文化设施与基础建设；民间社会的主要专业机构和非政府组织参与情况等。采用图文表达方式进行分析和解说）。 代表案例解析（采用图文表达方式）。 总结。 作业制作方法推荐： 使用H5木疙瘩软件制作演示文件 作业最后提交的内容： 1.正式发布后的二维码，二维码要清晰。 2.提供正式发布后的H5链接。 格式提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 版面中注意线条的粗细使用。 图文方面：要清晰，最好自己绘制。

A、学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的

B、学习是以问题或主题为中心的

C、学习过程是进行通讯交流的，学习者之间是协商的、合作的

D、学习是具有创造性和再生性的

A、丰富了学习组织方式

B、通过学科内的主题重组带动了学习与评价方式的改革

C、给予学生更多自主探究、知识整理和反思学习的时间和空间

D、打破了以测评为主导的评价方式