班级心理辅导关注学生的成长需要，以维护学生的心理健康为直接目标，因此只要是什么样的教师即可对作为活动领导者？

学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体 现了学校心理辅导的( )。

A.发展性原则

B.整体性原则

C.因材施辅原则

D.尊重学生原则

学校心理辅导的目的是()

A. 解决学生的世界观、人生观、价值观和道德观问题

B. 帮助学生解决心理问题、心理困惑，调节情绪，平衡心态，促进学生的心理成熟和全面发展

C. 解决学生在工作、生活、学习中遇到的各种思想及实际的问题

D. 促使个人不断健康成长

A、使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质

B、对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平

C、提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础

D、要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设

A、使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质

B、提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础

C、对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平

D、培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班

对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】

A.教育性原则

B.促进成长的非指示性原则

C.艺术性原则

D.平等尊重原则

具体来说，高校心理咨询的主要任务是( )。

A．预防心理问题的发生，促进心理健康

B．促进学生全面发展

C．辅导学生的集体活动和社会生活，以便培养良好的人际交往、社会协作和乐群的精神

D．促进职业发展与成长

A、宣传普及心理健康知识，构建和谐校园

B、帮助学生解决一般成长性问题

C、协助心理辅导中心开展工作

D、重点关注存在潜在心理危机的同学，及时危机预警

A. 团体辅导比个体辅导更有效

B. 学生有共同的成长课题

C. 学生有类似的困扰

D. 学生有团体生活的倾向

A、教师要创设民主、开放的课堂心理氛围

B、辅导老师自身要有民主开放的意识，要学会尊重学生、懂得如何去理解学生。

C、辅导教师站在学生的角度，按学生的所作所为、所思、所感去了解、去体会学生的感受，真正与学生取得心灵上的沟通。

D、对于学生不愿意公开或公开后不利于学生健康成长的内容，如测试结果、师生个别谈心的内容都必须经过技术处理，才可以在课堂内作为话题进行讨论。

此题为判断题(对，错)。