期末作业：100 1.内容：动画制作流程；动画的起源与发展

第六章 单元作业(二选一) 截止至11月25日22:00 作业一：Flash作业: 运用Flash制作一个简单动画： 1. 某幼儿园的老师需要一个模拟升国旗的动画的场景； 2. 某幼儿园的老师需要给孩子们呈现一个皮球弹跳动画的场景； 3. 请同学们任选其中一个场景，设计并制作一个多图层动画； 要求：包含传统补间、补间形状、引导动画、遮罩动画等动画效果。 作业二：Premiere作业：运用Premiere制作一个小视频短片； 1. 内容不限，可根据自己兴趣爱好自由发挥； 2. 要求视频中包含转场，特效，字幕等效果。 以下内容是为了辅导大家完成作业，所做的作业指导 Premiere制作思路：给大家提供了四个制作思路以供参考： （1）图片影集。搜集整合图片素材，运用premiere添加转场切换，添加背景音乐；用图片诉说一段故事，一种心情； （2）素材剪辑。选用自己感兴趣的素材资源，根据自己的立意思路，运用premiere进行拼接剪辑，形成自己原创作品； （3）原创拍摄。手机或DV拍摄一段原创素材，运用premiere后期处理导出； （4）微课制作。制作好ppt，保存为视频；对ppt课件进行文字稿配音，运用premiere合成音频视频； 软件下载： Premiere：链接: http://pan.baidu.com/s/1sk9ZiS9 密码: m23m Flash：链接: http://pan.baidu.com/s/1hr79Hoo 密码: syvu 资源参考： 上轮作业参考（见附件） 知乎链接“如何学会视频剪辑”：http://www.zhihu.com/question/23247947

请同学们围绕word小报的主题，制作相应的演示文稿作品。要求演示文稿至少包含5张幻灯片（不包含封面，也可以根据自己的能力多做几页），文件名为：学号.pptx。 请大家综合应用所学的知识技能，制作出图文并茂、具有精美外观和动态效果的演示文稿作品，请在中国大学MOOC平台上提交作业。 格式内容要求（共40分） 1.第一张幻灯片作为封面：包含作品标题、学号、姓名等信息，并自主进行格式和美化设计。（10分） 2.围绕主题展开，分为若干个部分来表现主题，用多张幻灯片进行展示，至少包括5张幻灯片。（10分） 3.图文选择恰当，排版合理且美观，背景风格和谐、统一。（20分） 技术要求（以下要求每完成一项得10分，1-4要求必须完成，5-8完成两项即可，最高得60分） 1．设计：应用合适的主题，或者使用不同的背景修饰幻灯片（必做）。 2．切换：为幻灯片放映设计切换效果（必做）。 3．动画：为突出的内容对象添加动画效果（必做）。 4．用超级链接或动作按钮实现相关幻灯片之间的跳转（必做）。 5．在幻灯片恰当的位置插入声音、动画、视频等对象。 6．在幻灯片恰当的位置插入形状、SMARTART图形修饰版面。 7．在幻灯片恰当的位置插入表格、图表反映数据内容。 8．在母版中插入幻灯片编号和自动日期，首页不显示。

作业1:请大家根据绘图基础所学到的知识,根据所提供的图片绘制一个人物图形,绘制完成后导出成png格式图片。 作业2:请大家根据所学到的散件动画原理及形状变形动画原理,以所提供的动画效果为参考,制作一个变形动画,完成后导出为swf格式的影片。 作业3:请大家根据所学元件动画及影片剪辑动画原理,以所提供的动画效果为参考,制作一个旋转动画,完成后导出为swf格式的影片。 作业4:请大家根据所学遮罩动画原理,以所提供的动画效果为参考,制作一个遮罩效果动画,完成后导出为swf格式的影片。 作业5:请大家根据最后两个动画案例为参考,以“喜、怒、哀、乐”四个表情为主题,设计一套四组人物表情包动画。人物形象自行设计,完成后按表情导出四个swf格式的影片。 要求:作业1-4的舞台尺寸为1280x720,作业5的舞台尺寸可以自定义。上交作业时请将保存的工作文件连同导出的影片文件一起上交。上交作业时在课程资料中有各班级文件夹,请大家在里面新建自己名字学号的文件夹,并把作业文件上传到自己的文件夹里

A. 看完动画片，马上写作业

B. 写完作业，再看动画片

C. 一边写作业，一边看动画片

D. 学生的主要任务是学习，不能看动画片

如果一个家长想用看动画片作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）

A.让儿童看完动画片以后立即督促他完成作业

B.规定每周看动画片的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看动画片

本课程软件操作部分的作业说明： 第十周提交齿轮油泵的Inventor虚拟样机及展示动画。 按照如下所列教学视频中的教学内容依次完成齿轮油泵各个零件的三维造型、装配、表达视图。在课程相应周次完成相关内容，注意保存所有零件原文件，最后将用于装配。 3.2 齿轮及轴的三维造型及装配：——完成主动齿轮轴和从动齿轮轴的造型 3.4 自适应弹簧的三维造型及运动仿真（自选）： 5.2 齿轮油泵泵体的三维造型（文档中含所有零件的零件图）——完成所有零件的造型 7.2 用Inventor生成零件工程图——生成盖螺母的零件图 9.3 齿轮油泵的装配及在位创建——装配齿轮油泵 10.3 齿轮油泵的三维表达视图——完成表达视图 10.4 齿轮油泵的运动仿真——完成齿轮运动的仿真动画 作业提交要求：提交作业Word文档，包含如下内容： 1）按照如上各讲课件文档中所给齿轮油泵各零件的零件图造型齿轮油泵各个零件，并着不同颜色； 2）将每个完成造型的零件截屏后插入到作业Word文档中； 3）生成盖螺母零件工程图。截屏后插入到作业Word文档中； 4) 将齿轮油泵各个零件装配(参见如下装配图，泵体设成透明材质)，截屏后插入到作业Word文档中； 5）生成三维表达视图（爆炸效果图），截屏后插入到Word文档中。 6）将Word文档转换成PDF格式。命名为：昵称（姓名）—齿轮油泵.PDF， 以附件形式提交该PDF文档。

妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（ ）。

A.负强化原则

B.替代强化原则

C.自我强化原则

D.普雷马克原则

某公司进行2个培训：培训1是新员工培训100人，时间半天，上课地点是报告厅，教学方法为宣讲，内容为本公司概况，已向新员工发放了纸质的培训资料；培训2是对会计人员培训40人，为期2天，地点为多媒体机房，学员一人操作一台计算机，计算机已形成局域网，教学内容为新税法，教学方法每节课自学20分钟，再讲解30分钟。

公司培训师小李按照培训要求制作了PPT文稿。培训的PPT文稿提纲挈领，加入公司各方面的图片，使用了动画效果，使宣讲生动活泼，引起新员工对陌生环境的兴趣，学员反映效果好。培训2的PPT文稿较为详尽，将新税法的相关条例，逐字逐句表达出来，并配合应掌握的重点和要点讲解给了听众，前20分钟的自学演示文稿，用了PPT的定时播放功能。

作业任务：

试根据以上案例分析如何根据不同培训的特点制作不同的PPT课件。