A.以核心素养为测试宗旨
B.以真实情境为测试载体
C.以实际问题为测试任务
D.以化学方法为解决问题的工具
第1题
A、规划核心素养的测试蓝图
B、试题应能区分出不同素养水平的学生
C、命题应以课程标准中的内容要求、学业质量标准为依据
D、命题应贴近学生生活实际、以真实问题情境组织命题
第2题
A、命题应指向生物学科核心素养的发展水平
B、命题应贴近学生生活实际、以真实问题情境组织命题
C、试题主要考查学生对核心知识的掌握情况
D、试题的表述和指向要明确、清晰、直接
第3题
A、学业质量标准的每一级水平对应学科核心素养的一个维度
B、一、二级水平,是本学科学业水平合格性考试的命题依据
C、三、四级水平,涉及的大概念、方法等属于选择性必修课程内容
D、所有学生都应该达到学业质量的四级水平,才能更好的体现核心素颜达成度
第4题
A.应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B.考试的主要功能是甄别与选拔,有其存在的必要性
C.素质教育就是非考试的教育,应该取消一切考试
D.素质教育不应与考试对立
第7题
A.普通重点
B.重点普通
C.普通普通
D.重点职业
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