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()认为,应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学习者从原有的知识经验中,生长新的知识经验。他们认为学习者并不是空着脑袋走进教室的,他们在各种形式的学习中,凭借自己的头脑创建了丰富的经验。

A.建构主义学习理论

B.联结主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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更多“()认为,应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学习者从原有的知识经验中,生长新的知识经验。他们认为学习者并不是空着脑袋走进教室的,他们在各种形式的学习中,凭借自己的头脑创建了丰富的经验。”相关的问题

第1题

建构主义认为,教学不能无视学习者的已有知识经验,不能简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”,而应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学习者从原有的知识经验中,主动建构新的知识经验。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验,体现的是建构主义的()。

A. 知识观

B. 学习观

C. 教学观

D. 学生观

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第3题

建构主义认为教学不能无视学习者已有的知识经验,而应当将其作为新知识的生长点。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党是党的十九大提出的重大政治任务,《中国共产党党员教育管理工作条例》对此专章作了规定,《规划》的具体贯彻落实措施是()。

A.一是强调把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,对各级党组织、党员教育培训机构、党员提出明确要求

B.二是提出建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制,通过完善课程体系、开发教学案例和现场教学点、发挥“两微一端”等新媒体优势、健全理论学习考核评估制度等,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走

C.三是引导党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者,同时强调党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求,带头学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想

D.四是继续扩大对外开放

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第5题

学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( )

A、知识与技能

B、方法

C、知识、技能、态度

D、知识、技能、方法、态度

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第6题

请选取某一营养理论或营养实践知识点或某部分内容制作...

请选取某一营养理论或营养实践知识点或某部分内容制作翻转课堂的教学视频,教学视频的形式不限、使用工具不限,最终在答题区提交“教学视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 (1) 请尽可能使用在第三讲中学到的知识指导教学视频制作,第三讲中的知识部分会作为评分标准体现; (2) 一定要完成教学视频的设计说明,说明中应标注自己视频的名称、运用学科、适用年级、采用的工具和形式,自己认为自己教学视频的优点和不足以及可以改进的空间; (3) 在制作教学视频时,应该让自己的视频尽可能做到短小精趣,即视频不要过长,只讲1-2个知识点,吸引学生的注意力等; (4) 尽可能让自己的声音清晰、连贯,所以请选择比较安静地地方进行录制,如果自己的视频无法被学习者听清的话,分数会进行一定的下调; (5) 制作工具、制作形式不限,最重要的时考虑观看者的心理和感受,要让学习者喜欢,部分评分标准与此有关; (6) 在第三讲活动3.6教学视频制作实战后放了一部分制作工具的教程,所以在产生使用工具的疑问时,请先尝试自己搜索解决,或者也可以在论坛上发问,由同伴进行帮助。 【作业提交方式说明】 (1) 作业提交包括教学视频设计说明与视频链接两部分组成,缺一不可,会影响到分数; (2) 教学设计说明直接在答题区进行; (3) 教学视频请上传百度网盘; (4) 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的百度网盘下载链接粘贴到此处,如:我的视频链接:http://www.youku.com/; (5) 对于加设了密码的视频,务必提供密码; (6) 本次作业不需要提交任何附件。 【重要信息补充】 (1) 本次作业必须提交教学设计说明和教学视频链接; (2) 一旦发现抄袭或使用他人视频,将以零分处置。

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第7题

请选取第二讲提交的课前任务单中的某一知识点或某部分...

请选取第二讲提交的课前任务单中的某一知识点或某部分内容制作翻转课堂的教学视频,教学视频的形式不限、使用工具不限,最终在答题区提交“教学视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 (1) 请尽可能使用在第三讲中学到的知识指导教学视频制作,第三讲中的知识部分会作为评分标准体现; (2) 一定要完成教学视频的设计说明,说明中应标注自己视频的名称、运用学科、适用年级、采用的工具和形式,自己认为自己教学视频的优点和不足以及可以改进的空间; (3) 在制作教学视频时,应该让自己的视频尽可能做到短小精趣,即视频不要过长,只讲1-2个知识点,吸引学生的注意力等; (4) 尽可能让自己的声音清晰、连贯,所以请选择比较安静地地方进行录制,如果自己的视频无法被学习者听清的话,分数会进行一定的下调; (5) 制作工具、制作形式不限,最重要的时考虑观看者的心理和感受,要让学习者喜欢,部分评分标准与此有关; (6) 在第三讲活动3.6教学视频制作实战后放了一部分制作工具的教程,所以在产生使用工具的疑问时,请先尝试自己搜索解决,或者也可以在论坛上发问,由同伴进行帮助。 【作业提交方式说明】 (1) 作业提交包括教学视频设计说明与视频链接两部分组成,缺一不可,会影响到分数; (2) 教学设计说明直接在答题区进行; (3) 教学视频必须上传到视频网站(如优酷、土豆、56等)中,必须形成视频链接并且可被他人观看; (4) 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的视频链接粘贴到此处,如:我的视频链接:http://www.youku.com/(请测试:该网址打开后确定为自己的教学视频); (5) 在本讲总结的最后一个文档中,介绍了在优酷网上传视频与获取链接的方式; (6) 对于加设了密码的视频,务必提供密码; (7) 本次作业不需要提交任何附件。 【作业时间说明】 (1) 必须在截至日之前提交作业,系统将在截止期后启动同伴互评,每位已交作业的老师需要评阅9份其他老师的作业。未能及时交作业的老师不能补交; (2) 创建视频链接等需要耗费一定的时间,建议提前一天即完成视频开始上传,否则会影响到最终的提交。 【作业分数说明】 (1) 第三讲“教学视频片段”作业共7分; (2) 教学视频设计说明占2分; (3) 教学视频片段占5分。 【重要信息补充】 (1) 本次作业必须提交教学设计说明和教学视频链接; (2) 请阅读作业完成指南,作业完成指南中的一些条目与同伴互评中的评分标准紧密相关; (3) 请在提交作业时务必检验自己提交的视频链接可以被正确打开; (4) 请为自己上传视频预留时间,尽早提交作业; (5) 一旦发现抄袭或使用他人视频,将以零分处置。

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第8题

学习者的起点水平分析就是分析学习者的预备技能。
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