Linux的原型是谁开发的？

A.快捷开发，几周就可完成一个可操作的原型

B.可以较早地发现错误和漏洞

C.用户较深入地参与到系统解决方案的设计中

D.用户试用系统后，可在开发期间提供建设性的反馈意见

E.用户眼见所关注的需求逐步实现，对系统实施的态度也更为积极

原型化的策略提供一系列原型开发的具体有效操作，下列哪些做法属于原型化策略?

Ⅰ．用第三范式规范数据，建立系统数据模型

Ⅱ．定义系统实体、模块、构件、装配建模

Ⅲ．文档的自动化

Ⅳ．精炼的原型化队伍

Ⅴ．交互式原型开发的工作台

Ⅵ．演示系统实例

A．Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ

B．Ⅱ，Ⅳ和Ⅵ

C．Ⅰ，Ⅲ和Ⅴ

D．全部

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。

对“原型法”描述错误的是（）。

A.研究性原型力求识别和确认用户的真正需求

B.实验性原型仿真评审用户的问题

C.进化型原型不断地适应用户要求的变化

D.原型法适用于复杂性高的系统

A、通过原型有利于与用户交流，较早地发现系统实现后的潜在问题

B、提高了用户的参与程度，降低了系统切换与运行维护的难度

C、需要相应的开发工具的支持，需要用户参与整个开发过程

D、难以保证系统的全局性能

E、容易走上机械模拟原手工操作的轨道

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。

学生选择选修课程的人数、教师增加选修课程的数目和类型在不断变化。则学生选课管理系统进行开发时，适合使用的方法是（）。

A.原型

B.结构化生命周期

C.业务跟踪

D.化程序设计

A. 瀑布模型

B. B.原型化模型

C. C.增量开发

D. D.可转换模型

● 某软件公司欲开发一个图像处理系统，在项目初期，开发人员对算法的效率、操作系统的兼容性和人机交互的形式等情况并不确定。在这种情况下，采用 （23） 方法比较合适。

（23）

A. 瀑布式

B. 形式化

C. 协同开发

D. 快速原型

某软件公司欲开发一个图像处理系统，在项目初期，开发人员对算法的效率、操作系统的兼容性和人机交互的形式等情况并不确定。在这种情况下，采用(23)方法比较合适。

A．瀑布式

B．形式化

C．协同开发

D．快速原型

在各种不同的软件需求中，(10)描述了用户使用产品必须要完成的任务，可以在用例模型或方案脚本中予以说明。原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程，适用于(11)系统。(12)意味着一个操作在不同的类中可以有不同的实现方式。时序图反映对象之间发送消息的时间顺序，它与(13)是同构的。单元测试的测试用例主要根据(14)的结果来设计。

A．业务需求

B．功能需求

C．非功能需求

D．用户需求

A.瀑布式

B.形式化

C.协同开发

D.快速原型