A.学科知识与教学技能
B.教师成长与专业发展
C.教学管理与学校发展
D.班级管理与学生成长
第1题
A. 文化创新是社会实践的基础和主体
B. B.文化传播的广度决定文化的影响力
C. C.调动积极的文化力量,会有力地推动社会进步
D. D.文化作为物质力量,对社会发展产生深刻的影响
第5题
第6题
某校是地区薄弱学校,以“管理乱、质量差”闻名,李校长到任后,面临着师资队伍不稳定,有些教师要调动的问题。在年度学校评估过程中,又被评估组织评定为教学质量不合格。面对这样的现状,李校长依据上级部门整改的要求和学校实际,确定了抓“校风、教风、学风”三风建设的治理目标,意图通过加强和完善管理,改变学校落后现状,逐步解决“管理乱、质量差”的问题;并采纳了教育专家实施“目标管理、分步推进”的策略来实施他的治理目标。但是,在具体实施的过程中,李校长遇到了许多操作方面的问题。
第9题
A要把风气建设与学术氛围培育有机地结合起来
B要通过教风建设来增强学术氛围
C强学风建设,培育教职工认真做学问的良好风气
D进一步强化学术道德建设,营造崇尚创新、探求真知、宽松和谐的学术研究氛围
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