作业题1 使用函数指针实现第7讲的进阶作业： 创建一个...

作业题1 要求用户输入一个1-100之间的整数。在屏幕上输出1-1000中所有可以被这个输入数字整除的整数，并把它们写入文本文件中。 1.基本要求： (1) 接收用户输入，并判断是否为1-100之间的整数。如果输入符合要求，则继续执行第(2)步，否则结束程序。 (2) 根据用户输入，在屏幕上输出1-1000中，所有可以被这个数字整除的数字，并打印序号。序号从1开始，依次加1. 例如，用户输入20，的情况： 请输入一个1-100之间的整数：20 1 20 2 40 3 60 4 80 5 100 ...... 46 920 47 940 48 960 49 980 50 1000 (3)将第(2)步的输出结果，写入C盘根目录下的文本文件中，文件名为“x的倍数.txt”，例如，输入20，则文件名为：“20的倍数.txt”。 (4) 添加必要的注释，说明程序设计思路。 2.提高要求： (1) 如果输入不符合要求，则要求用户重新输入，并给出提示信息。具体要求参见第4讲单元作业1。 (2) 将基本要求中的(1)和(2)，通过函数实现。 (3) 在程序中需要的地方，捕捉异常，或使用with语句管理资源。 说明：提交一份程序代码即可。根据实现功能综合得分。 满足基本要求最高14分，满足提高要求最高20分。

作业题1 第一次作业请 注册杭电号 修改正确昵称 数据结构课程 的作业 会在 acm.hdu.edu.cn上布置 请大家这两天做好准备工作 19级同学 在杭电OJ上 昵称要求如下 昵称规则：ecjtu19-9班2201高翀 解释：9班表示你的自然班级，22是表示你在2-2教学班，你是哪个教学班的就写哪个的， 01表示你在教学班中的小班序号，最后是你的真实姓名 如果是2-1班的13号那就是2113 重修班同学 昵称要求如下： 规则：ecjtu2801杨天一 28表示2-8班的，重修班的都是28 01表示小班序号 自己哪个教学班 小班序号多少，应该自己都能查到，我也把我的教学班花名册发群里。 如果你以前注册过，你这两天去修改昵称。 大家改了以后请查证： 在红色所指处 输入 你要查的 前几个字符比如 ecjtu19-9 然后看看 自己的能正确显示出来么，如果都显示了 后面还多出了点点点 没有关系 如果不能都显示出来，你请你再次修改昵称，在昵称中 加一个 小小的杠 :- 变换字符的奇偶数量即可，你可以再次查证。 如何修改正确自己的昵称，如何正确注册，这属于本次作业的任务。不要问老师， 但是你们可以在这里互相交流。 没有必要的事情，请保持1小时安静，以便大家都看得见这个作业。 昵称中不要有空格 互评要求： 查证昵称正确，实在最后一个字出不来也不扣分，正确给10分 找不到昵称，或昵称不正确 ，请联系对方修改，改正后照样给10分 这个MOOC平台，我还不知道怎么把分数设为10分，大家给最高能给的分，也许是1分。

作业题1 第2-5周作业 创业机遇是有窗口期的，如淘宝创业的窗口期是2003-2005年。对某种创业来说，窗口期未到，没有机会；窗口期过了，机会流失。当下是很多种创业的窗口期，非常时尚的“粉丝经济”便位列其中。 围绕着粉丝经济这一主题，结合《第二讲创业机会识别》、《第三讲创业团队组建》《第四讲整合创业资源》的内容，请同学们用三周时间通过网络自学、研讨、交流，探究以下问题： 一、什么是粉丝经济？ 1.定义； 2.重要的概念（如圈粉、涨粉、爆粉、黑粉、水军、自来水、主播、播主……）； 3.现状与趋势； 4. 粉丝经济对自己有何价值？ 二、分析一个成长中的案例 坊间有言：“拥有100个粉丝，你就可以开始发财了。”“橙汁儿很甜”是一位河南本土播主，拥有160万+的粉丝。请研判其小视频（至少30个，尤其要关注被点赞数较高的），尝试分析： 1.播主的优势与资源； 2.播主的表达方式与技巧； 3播主的运营策略或格局（自己研究格局的概念）。 三、分析一个成功的案例 要圈粉甚至爆粉，作品必须：a有趣、好玩；b高品质、高水平；c切中大众的痛点、痒点、酥麻点；d契合自身的优势和资源。这些要求有一个人的作品都达到了，这个人就是李子柒。 李子柒，目前拥有3800万+粉丝，2019年营收1.6亿+。她起于乡野，发于苦难，可望可仿，不一定不可及！ 1.请通过网络介绍深入了解李子柒的成长过程。 2.研判李子柒的作品（至少30个，注意不同风格和主题的作品都涉及到）。 3.总结李子柒作品的特点。 4.分析李子柒的个人优势和拥有的资源。 5.分析李子柒的谋略与格局。 6.用一句话概括“橙汁儿很甜”与李子柒的差距。 7.你会给“橙汁儿很甜”什么样的改进建议？ 四、你如果现在开始当播主，会怎么做？ 1. 你有什么优势和资源？ 2. 选择什么主题和特色？ 3. 怎么定位自己（团队）作品的受众？ 4. 怎么组建自己的团队？ 五、与班内同学合作，拍一个小视频晒晒（选做）。 说明与要求： 1.在学习、研究前四项内容时，要逐项逐条做好笔记，写出自己的心得，字数不限，以清晰显示出自己有所感悟、有所收获为度。（用自己的话去讲。要明白，所有老师都十分反感大篇幅COPY的东西）。 2.心得体会文本提交截止时间为第四周结束3月15日24:00。提交路径另行通知。 3.本次作业因难度和任务量都较大，所以其成绩作为平时成绩的主体，同时也将影响课程总成绩的判定。 4.第五项选做，不计入作业成绩，但会在课程总成绩中酌处。

作业题2 创建一个Excel文档，命名为“test2.xlsx”，然后完成如下操作： （操作1） 在“Sheet1”工作表中输入以下销售统计表数据：（2分） “山姆”超市第3季度洗衣机销售统计表 2015年4月9日 品牌 单价 七月 八月 九月 销售小计 平均销量 销售额 小天鹅 1500 58 86 63 爱妻 1400 64 45 47 威力 1450 97 70 46 乐声 1350 76 43 73 操作要求： ① 将该表的名称由“Sheet1”更为“洗衣机销售统计表”。 （１分） ② 将“洗衣机销售统计表”中的内容复制到“Sheet2”、“Sheet3”中。（2分） ③ 在“洗衣机销售统计表”中，运用输入公式表达式的方法，求出“小天鹅“的销售量小计、月平均销售量和销售额；再利用公式填充的方法，求出其余各品牌的销售量小计、月平均销售量和销售额。（6分） （操作2） 在“Sheet2”工作表中先利用输入公式函数的方法，求出“小天鹅“的销售量小计、月平均销售量和销售额；再利用公式填充的方法，求出其余各品牌的销售量小计、月平均销售量和销售额。（6分） （操作3） 在“Sheet3”工作表中，利用自动求和按钮，求出各品牌的销售量小计；利用多区域自动求和的方法，求出各品牌的销售量的总和，并将计算结果存放在“F8”单元格中。（４分） （操作4） 在“洗衣机销售统计表”中完成下列操作： ① 在“洗衣机销售统计表”中的“乐声”行上面插入一空行，在该空行的品牌、单价、　 七月、八月、九月的各栏中分别填入：水仙、1375、56、78、34；最后利用复制公式的方法，求出该品牌的销售量小计、月平均销售量和销售额；（5分） ② 在“洗衣机销售统计表”中的“销售额”后插入一空列，并在该列的品牌对应行填入“7-9月趋势图”；该列其他行则分别用其左侧7-9月销量为基础插入折线迷你图。（４分）

第一章课后作业题 一、目的:练习权责发生制与收付实现制原则。评分标准： 每个数据2分，共22分。 资料:根据下列经济业务内容按权责发生制和收付实现制原则计算企业7月份的收入、费用、利润。 (1)1日, 用现金支付7~12月份的租金3 000元。 (2)3日, 销售产品10 000元,货款尚未收到。 (3)10日, 销售一批产品,当即收到货款5 000元并存入银行。 (4)16日, 收到上月售出产品的销货款8 000元。 (5)20日, 收到购货单位预付货款4 000元,下月交货。 (6)31日, 收到自来水公司账单,本月应付水电费400元,下月支付。 (7)31日, 计算应由本月负担的短期银行借款利息200元,利息将于9月到期时和本金一并支付。 业务号 权责发生制 收付实现制 收入 费用 收入 费用 1 2 3 4 5 6 7 7月份的利润 二、不定项选择题（每题2分，共18分） 1. 采用权责发生制基础时,下列业务中能确认为当期费用的是(　　)。 A.支付下年的报纸、杂志费 B.计算本月负担的短期借款利息 C.向供货单位预付货款 D.支付上月电费 2.企业于4月初用银行存款1 200元支付第二季度房租,4月末仅将其中的400元计入本月费用,这符合(　)。 A.配比原则 B.权责发生制 C.收付实现制 D.历史成本计价 3.关于记账本位币,下列说法中表述错误的是(　　)。 A. 记账本位币是指日常登记账簿和编制财务会计报告用以计量的货币 B. 我国会计核算原则上以人民币为记账本位币 C. 会计准则不允许业务收支以外币为主的单位选择人民币作为记账本位币 D. 以外币为记账本位币的,在编制财务会计报告时必须折算成人民币反映 4.下列各项中,不属于收入要素内容的是(　　)。 A.销售商品取得的价款 B.出售积压材料取得的价款 C.出售固定资产取得的价款 D.提供工业性劳务取得的价款 5. 下列属于会计核算三个环节的是(　　)。 A.确认 B.计量 C.报告 D.查账 6、进行会计核算提供的信息应当以实际发生的经济业务为依据,如实反映财务状况和经营成果,这符合(　　)。 A.历史成本 B.重要性 C.客观性 D.可比性 7、各企业单位处理会计业务的方法和程序在不同会计期间 要保持前后一致,不得随意变更,这符合会计信息质量要求 中的(　　)。 A.有用性 B.可比性 C.谨慎性 D.重要性 8.会计核算方法包括(　 　)。 A.成本计算和财产清查 B.设置会计科目和复式记账 C.填制和审核会计凭证 D.登记账簿和编制会计报表 E.设置会计机构和人员 9.下列关于会计核算基本前提说法正确的是(　　)。 A.会计主体明确了会计核算的空间范围。 B.持续经营明确了会计核算的空间范围。 C.会计分期可以分期结算账目和提供财务报告。 D.货币计量明确了会计计量手段。 三、谈一谈对《会计学》课程学习的体会与想法、建议。10分

实验（第十周） 函数（26分） （互评中碰到雷同的实验报告请给以下各项均0分） （评分时遵循“总分公平合理”，比如打分过程中出现觉得应该给0.5，那么可以第一个0.5进位，第二个0.5舍去，依次类推；或第一个0.5舍去第二个0.5进位等等） 1. 实验目的（1分） （1） 了解PL/pgSQL程序的结构 （2） 掌握简单的PL/pgSQL程序的编写 （3） 掌握PL/pgSQL函数的调用方法 （3 条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 2. 实验原理（2分） （自己总结与本次实验内容对应的视频、教材上的知识点，2 条及以上得满分，2 条及以上 得满分；否则按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） （1） 编写简单的PL/pgSQL函数，输入参数、定义变量、输出相应结果 （2） 编写PL/pgSQL函数，通过函数对数据表进行修改。 （3） 调用已编写的PL/pgSQL函数。 （3 条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4. 实验作业（3+7=10分） 数据表的建立及数据插入采用SQL语句，其余要求均通过创建函数和调用函数实现。 （1） 创建一个函数，输入字符串a，输出该字符串从第10位开始的连续8个字符的大写形式。需验证：当字符串a 为‘learning database is interesting’, 返回‘DATABASE’。（3分） （函数代码逻辑正确得1分，输出字符串为大写字母形式得1分，输出‘database’得1分，满足以上三者得满分3分） （2） 在examiner表基础上，依据要求完成函数的创建与调用。（2+3+2=7分） a. 创建examiner表，按表4-1插入数据。（2分） (表创建正确，得1分；表数据插入正确，得1分；满足以上两者得2分) 表4-1 examiner erid(int, PK) ername(varchar(20)) erdepa(varchar(20)) ersalary(int) 1 杨幂幂 信科 3000 2 朱迅迅 英语 2000 3 宋佳佳 化学 2000 4 刘诗诗 信科 3000 b. 创建一个函数，实现给考官加薪1000的功能。若考官存在于examiner表中，返回‘加薪成功’；若考官不在表中，则返回‘该考官不存在’。 需验证：给考官杨幂幂加薪，返回‘加薪成功’；给考官关彤彤加薪，返回‘该考官不存在’。（3分） （函数代码逻辑正确得1分；调用函数给杨幂幂考官加薪，返回‘加薪成功’得1分；调用函数给关彤彤考官加薪，返回‘该考官不存在’得1分；满足以上三者得该小题满分3分） c. 创建一个函数，采用loop语句，返回表中所有考官的ername。（2分） （函数代码逻辑正确得1分；调用函数能显示所有考官姓名得1分；满足以上二者得该小题满分2分） 5. 实验思考（2分） （1） 使用函数调用和直接使用SQL对数据表进行修改有何区别？ （总结两点及以上得满分2分，否则，酌情扣分。） 6. 实验体会（1分） （自己总结一点及以上，得 1 分；否则，酌情扣分） 7. 版式评分（9分） （1） 作业是否整体排版清晰：若是，得 2 分；否则，得 0 或 1 分。 （2） 作业是否整体截图完整且附有说明：若是，得 2 分；否则，得 0 或 1 分。 （3） 作业是否不出现个人信息且提交格式是否正确：若是，得 5 分；否则，得 0 分。