UE完成自主选择PLMN之后，在后续的网络附着过程中，UE会把自主选择的PLMN注册到核心网，这就是

A、自主选择上课时间

B、自主选择体育教师

C、自主选择上课项目

D、自主选择课程内容

A. 自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式，因此，以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值，是唯一行之有效的方法

B. 影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征

C. 自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性

D. 自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程

A、选择的自主权

B、选择的个性化

C、选择的效用性

D、选择的互动性

E、选择的高端化

A、资源共享性

B、创新主体协调的复杂性

C、技术开发的被动性

D、高投入和高风险性

全麻自主呼吸过程中CO₂蓄积的主要表现（）

A. 呼吸深快，肌张力增高

B. B.呼吸变浅，肌张力低

C. C.血压下降，脉搏变慢

D. D.血压增高，脉搏变慢

E. E.面色苍白，多汗

全麻自主呼吸过程中C₂蓄积的主要表现呼吸变浅，肌张力低。

全麻自主呼吸过程中CO₂蓄积的主要表现（）。

A. 呼吸深快，肌张力增高

B. 呼吸变浅，肌张力低

C. 血压下降，脉搏变慢

D. 血压增高，脉搏变慢

E. 面色苍白，多汗