作业七 文本处理问题研究 [实验内容]： 对下面这段英文...

实验（第七周）简单数据查询 （总分：20分） 1. 实验目的（1分） (1) 掌握基本SQL查询语句格式 (2) 掌握单表查询方法 (3) 掌握聚集函数查询方法 （3条及以上或者自己总结2条以上的得满分；否则，按不完整比例扣分） 2. 实验原理（1分） （自己总结，2条以上得满分；否则，按不完整比例扣分） 3. 实验内容（1分） (1) 使用SQL基本查询语句进行单表查询，主要有：查询属性、查询指定记录、查询空值、多条件的查询、去重、分组查询以及对查询结果排序等。 (2) 使用集合函数对表进行查询，聚集函数主要有：AVG()，COUNT()，MAX()，MIN()，SUM()。 （2条及以上或者自己总结且1条以上的得满分；否则，按不完整比例扣分） 4. 实验作业（13分） （注意：请保存并备份好步骤（0）中的内容，后续实验会在这个数据库上进行） (0) 用SQL语句创建数据库questiondb，在库中创建表question。 表 question结构 属性 描述 类型 长度 qid 问题ID varchar 18 qtype 类型 smallint difficulty 难度 double pointid 知识点编号 varchar 18 etime 预期时间 double qtext 题干 text answer 答案 text 向表中插入如下数据。 表question中记录 qid qtype qtext difficulty pointid etime answer 500884983903900089 5 X2-2x+1=0 0.1 402126002030324010 65 1 498786998909084979 2 事务有哪些特性？ 0.3 633224023033033320 126 ACID 340883983906097088 3 SQL语言包括哪些部分？ 0.2 362632000332362603 67 数据定义、操作、保护 940907998709969783 4 秦始皇执政多少年？ 0.5 773307973739773778 89 49 980905983909894844 1 操作系统的目标？ 0.4 379579999903093956 100 简单高效使用计算机 883308983839883884 3 What does zoo mean? 0.5 367507999007357693 76 动物园 379589999903093956 2 确定准确位置的信息技术？ 0.3 383223023036301322 88 全球定位系统 368508999008358693 5 种瓜得瓜种豆得豆取决于？ 0.2 083031002130060123 65 细胞核 343223023036301322 4 验证假设的途径是？ 0.5 023036023030208288 186 进行实验 043031002130060123 3 毛泽东思想三个活的灵魂？ 0.4 383223123136311322 67 实事求是/独立自主/群众路线 023036023030204244 2 拥有范围经济的企业必存在规模经济? 0.3 183131112131161123 89 错误，并无必然联系 223332023230223224 5 老年节是哪天？ 0.1 310620000033303066 89 农历九月初九 （表格创建正确，得2分； 数据插入正确，得2分； 说明和截图完整，得以上4分；否则，按不完整比例扣分） (1) 在question表中，查询所有记录的qid、qtype、difficulty属性值。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (2) 在question表中，查询pointid等于083031002130060123和023036023030208288的所有记录。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (3) 在question表中，查询difficulty范围在0.3~0.6之间的所有记录。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (4) 在question表中，查询qtype为2的所有记录。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (5) 在question表中，查询每个类型中难度最大的记录，输出类型和最大难度。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (6) 在question表中，计算每个类型各有多少题目，输出类型和题目数。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (7) 在question表中，计算不同类型的平均难度，输出类型和平均难度。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (8) 在question表中，查询难度低于0.5的所有记录，并只显示前3个查询结果。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） (9) 查询表question，将查询记录先按问题编号由高到低排列，再按题目难度由低到高排列。 （SQL语句及查询结果正确，得1分； 说明和截图完整，得以上1分；否则，按不完整比例扣分） 5. 思考与体会（2分） (1) 当使用DISTINCT去除重复行时，如果要查询表table1中所有的列，是否可以使用SELECT DISTINCT * FROM table1呢? (2) 查询时，WHERE子句中会使用条件，有的值加上单引号，而有的值未加。思考什么时候使用单引号。 （两个问题分别回答两点及以上且内容充实，得2分；否则，酌情扣分） 6. 实验体会（2分） （自己总结两点及以上，得2分；否则，酌情扣分）

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】瑶族舞曲

【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》

教学目标：

1．聆听《瑶族舞曲》，体验乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。

2．能用乐器演奏部分音乐主题．并能自选主题填词演唱。

教学重难点：体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。

教学工具：磁带、录音机、竖笛、钢琴等。

教学过程：

一、组织教学

播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐演奏），学生听音乐进教室。

二、导入新课

刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你能否说一说你对它的认识呢?学生讨论并回答。

三、欣赏教学

1．播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。

2．提问：乐曲的基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?

3．师总结。

4．出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。

5．再次聆听主题a，b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象?

6．根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。

7．组织学生表演。

四、总结

1．将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国分省（区）地图中去。

2．将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较，说说它们的差异有哪些?

3．课堂小结。

4．播放歌曲《阿西里西》。

五、小结与作业

1．作实践与创造第四题。

2．讨论、比较后分析总结。

3．唱着歌曲走出教室。

作业1：请以您的学科教学内容为基础，选择与您教学环境相适应的教学模式/授课形式，基于我们给定的教学设计模板（请在本作业下方或资源预览栏目下载），完成一个时长在15分钟左右的微课程（Micro-Course）的教学设计。 要求： 1、教学设计的主题及知识点选择根据自己的专业自定； 2、教学设计文档采用pdf格式提交，点击链接查看如何将word转换为pdf格式；（之所以采用pdf格式是因为系统对word的兼容性不稳定，防止打不开您的作业造成0分评价，所以请转换成pdf格式提交） 3、教学设计文档各部分应尽量详细、客观，具有可行性； 4、作业一律使用附件提交，为了评价方便，不允许直接在下面文本框中粘贴文字提交； 5、特别申明：为了维护学术诚信，有抄袭、随意复制作业者本次作业一律按零分记，请在作业互评时发现学术不端者提供相应链接与举证。 6、本次作业只需要提交教学设计书，下一次作业才需要提交教学设计书和微视频； 7、作业评价参考标准： 评价项目 评价项目细分 评 价 内 容 分值 教学设计 （30分） 教学目标 依据教学内容、学生的年段特点和原有经验确定准确、合理，可测性强的三维目标 5 学情分析 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点进行学情分析 5 教学重、难点 把握准确，切合学生实际，依据学生的认知特点和原有经验准确把握重点难点 5 教学内容设计 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 测验题难度适中、符合教学目标 突出重点，突破难点，围绕重难点设计有一定思维深度的问题，能够激发和调动学生的学习积极性 教学活动设计 教学活动围绕教学目标，引导学生进行自主、合作、探究学习，突出“开放式、个性化、高效率”的特点 5

SPOC实验11 Excel中的数据处理 作业 1 1、计算 在文件“Excel17625.xlsx”的表sheet1中进行计算，具体要求如下： (1) 计算各地游客的五年总人数（使用SUM函数）； (2) 计算各地游客的五年平均人数（使用AVERAGE）； (3) 计算各地游客总人数排名（使用RANK函数）； (4) 计算各地是否热门景区（使用IF函数），要求：五年总人数大于等于1000000的在L列显示“是”，否则显示“否”； (5) 计算各年总人数（使用SUM函数）； (6) 计算增长率（增长率=（当年的总人数-上一年总人数）÷上一年总人数*100%），结果为保留一位小数的百分比样式； (7) 计算各年人数的最大值（使用MAX函数）和最小值（使用MIN函数）； (8) 计算各年的第二多和第三多人数（使用LARGE函数）； (9) 计算各年的倒数第二多和倒数第三多人数（使用SMALL函数）； (10) 计算各分段人数（可以使用函数frequency或自定义公式计算）； 以上效果请查看文件“计算.pdf”或查看“样表.xlsx”中的表：“Sheet1”。 2、数据处理 将文件“Excel17625.xlsx”的表sheet1中的区域A1:L32分别复制到本文件的表sheet2、sheet3和sheet4的区域A1:L32，然后完成以下操作： (1) 将表sheet2中的“2015年”列按从高到低排序；然后将表sheet2重命名为“排序”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“排序”。 (2) 将表sheet3中的“是否热门地”列筛选出“是”热门地的行；然后将表sheet3重命名为“筛选”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“筛选”。 (3) 在表sheet4中，使用“分类汇总”计算出东部和西部的“2012年”的平均人数；然后将表sheet4重命名为“分类汇总”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“分类汇总”。 (4) 在表sheet6中的单元格A1中，将表sheet5中的区域A1:C17和区域F1:H5使用“合并计算”计算总人数，标签位置包含“首行”和“最左列”；然后将表sheet6重命名为“合并计算”（不含双引号）；效果请查看“样表.xlsx”中的表：“合并计算”。 3、制作图表 (1) 使用“Excel17625.xlsx”的表sheet1中的区域A36: E36和A38:E39作为数据源，绘制带数据标记的折线图，要求图表作为一张新工作表，图表名为“游客量分析图”；效果请查看文件“游客人数趋势图.pdf”或查看“样表.xlsx”中的图表：“游客人数趋势图”。 (2) 在“Excel17625.xlsx”中的图表“游客量分析图”中，设置图表标题为“游客人数分析”并显示在图表上方；设置数据系列“最大值”为“次坐标轴”；更改系列“最大值”的图表类型为“簇状柱形图”；图表区域填充格式为纹理“画布”；显示数据标签，居中放置在数据点上；效果请查看文件“游客人数分析图.pdf” 或查看“样表.xlsx”中的图表：“游客量分析图”。 ( 100分 ) 互评模块

家里有电脑的同学可依次做下面实验内容,加强指法训练和熟悉基本操作。没有电脑或不便操作的同学可阅览温习加强脉落印象。开学后集中安排上机课练习。 本实验作业答案据实回复“已做”或“已阅读,不便操作”即可。 一、指法练习 安装金山打字通进行练习（）,重复巩固操作3-5次。 2、定制其显示方式,观察。重复巩固操作3-5次。 3、文件夹选项的设置:在“资源管理器”窗口中,执行“工具/文件夹选项”菜单命令,在“文件夹选项”对话框中的“查看”标签,将“隐藏已知文件类型的扩展名”选中或取消,观察“资源管理器”窗口的显示文件效果。重复巩固操作3-5次。 4、学习选择和取消选择。查看C:盘某文件夹,试试如何用鼠标键盘选择一个或多个文件对象及取消选择的方法。 四、Win7资源管理器-文件管理练习 下载“文件练习.rar”到电脑桌面,解压缩到桌面后打开对照进行练习 。 文件练习.rar 五、温习本章实验指导

《嵌入式系统及其应用B》大作业 考核方式 一、研究报告（共50分，二选一） 1、 查阅文献和相关资料，完成一篇关于目前主流嵌入式微处理器的综述分析报告。要求报告不少于2000字。 2、 查阅文献和相关资料，完成一篇关于目前主流嵌入式操作系统的综述分析报告。要求报告不少于2000字。 二、论述分析（每小题10分，共30分） 1、 简述ARM7的异常模式及其处理过程。 2、 简述ARM7的三级流水线技术，并分析如何解决因分支语句导致流水线效率降低的问题。 3、 分析S3C44B0X的启动流程，并结合S3C44B0X的启动汇编代码进行说明。 三、设计方案（共20分） 根据身边嵌入式系统应用的实际需求，自定义一个嵌入式系统的应用开发项目，并简要给出项目的具体设计方案： (1) 立项依据 (2) 项目需求分析 (3) 项目总体设计（包括硬件和软件设计） (4) 项目进度和经费预算 注： 请同学们提交WORD文档并以附件的形式上传提交，附件中有模板。 文档命名：班级-班级序号-姓名-《嵌入式系统及应用》大作业.docx 《嵌入式系统及其应用B》大作业 评分标准 一、研究报告（共50分） 1. 调研充分，分析全面、合理，根据报告内容的逻辑性和格式的规范度可得41-50分； 2. 调研充分，有资料的收集但分析不够深入可得31-40分； 3. 调研欠充分，有少量分析工作，基本完成报告可得21-30分； 4. 仅完成一篇字数达到要求的报告，仅能反应资料收集过程但没有整理和分析的工作，可得10-20分； 5. 勉强完成报告，没有整理和分析，字数不够2000字，可得0-10。 二、论述分析（每小题10分，共30分） 每小题评分： 1. 回答基本正确，可得0-5分； 2. 回答正确，论述充分，观点鲜明可得5-10分。 三、设计方案（共20分） 1. 立项依据 可得0-3分 2. 项目需求分析 可得0-5分 3. 项目总体设计（包括硬件和软件设计）可得0-10分 4. 项目进度和经费预算 可得0-2分

第七章 单元作业（二选一）截止至5月21日22:00 作业一： 自由选定一个知识点或主题，选择自己所擅长的制作软件ppt，flash或focusky，制作一个多媒体课件作品，要求5张幻灯片以上。 作业要求： 1.科学性：内容严谨，逻辑通顺，结构合理，表达清晰； 2.教育性：直观生动，利于理解；结合教材，目标明确； 3.技术性：交互性强，播放流畅；图文并茂，声像结合； 4.艺术性：界面美观，搭配合理，生动活泼，视觉享受； 作业二：对以下三张幻灯片进行美化，在背景、文字、布局等方面进行调整，以符合ppt的审美原则。（见附件） 以下内容是为了辅导大家完成作业，所做的作业指导: ppt制作思路：给大家提供了四个制作思路以供参考 （1）课程讲解。选择自己专业所学或者中小学学段的某个知识点，进行制作； （2）兴趣展示。有道是兴趣是最好的老师，我想人人都会有自己的热爱和情怀，选择自己感兴趣的人或事物，制作成课件，分享自己的喜欢吧。 （3）产品介绍。把自己想象成乔布斯亦或是雷军，在发布会上发布新新产品； （4）经历分享。分享一段经历，诉说一段故事； ppt模板下载：见附件 资源参考： 1.知乎链接“如何学好ppt制作”：http://www.zhihu.com/question/20671763 2.素材天下网（免费）：http://www.sucaitianxia.com/ 3.Officeplus微软官方模板在线网站（免费）: http://www.officeplus.cn/Template/Home.shtml

第七章 单元作业（二选一）截止至12月15日22:00 作业一： 自由选定一个知识点或主题，选择自己所擅长的制作软件ppt，flash或focusky，制作一个多媒体课件作品，要求5张幻灯片以上。 作业要求： 1.科学性：内容严谨，逻辑通顺，结构合理，表达清晰； 2.教育性：直观生动，利于理解；结合教材，目标明确； 3.技术性：交互性强，播放流畅；图文并茂，声像结合； 4.艺术性：界面美观，搭配合理，生动活泼，视觉享受； 作业二：对以下三张幻灯片进行美化，在背景、文字、布局等方面进行调整，以符合ppt的审美原则。（见附件） 以下内容是为了辅导大家完成作业，所做的作业指导: ppt制作思路：给大家提供了四个制作思路以供参考 （1）课程讲解。选择自己专业所学或者中小学学段的某个知识点，进行制作； （2）兴趣展示。有道是兴趣是最好的老师，我想人人都会有自己的热爱和情怀，选择自己感兴趣的人或事物，制作成课件，分享自己的喜欢吧。 （3）产品介绍。把自己想象成乔布斯亦或是雷军，在发布会上发布新新产品； （4）经历分享。分享一段经历，诉说一段故事； ppt模板下载：见附件 资源参考： 1.知乎链接“如何学好ppt制作”：http://www.zhihu.com/question/20671763 2.素材天下网（免费）：http://www.sucaitianxia.com/ 3.Officeplus微软官方模板在线网站（免费）: http://www.officeplus.cn/Template/Home.shtml