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运用快速原型法开发多媒体课件时的基本内容主要包括

A.需求分析

B.构造原型

C.结果分析

D.过程分析

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更多“运用快速原型法开发多媒体课件时的基本内容主要包括”相关的问题

第1题

在开发计算机辅助课件时采用的主要理论是( )a. 试误说b. 程序教学法c. 认知-发现理论d. 建构主
在开发计算机辅助课件时采用的主要理论是( )

a. 试误说

b. 程序教学法

c. 认知-发现理论

d. 建构主义

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第2题

需求分析法开发阶段的需求分析工作相当于多媒体课件教学设计前端分析和设计两个部分的内容。()
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第3题

在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是()
A.试误法

B.程序教学法

C.认知—发现理论

D.建构主义

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第4题

?? 一位平时十分优秀的语文老师要完成一堂公开课的任务,请人做了多媒体课件。但是,在课堂上由于不会操作,忙上忙下,课件却放不出来,急得都要哭了,公开课不来了之。在课后总结时,这位老师说,本来按照讲课的内容和学生的特点,我这堂课用讨论法、问答法好一些,但因为是公开课,觉得运用多媒体教学时髦一些,但是对计算机还不是十分熟悉,所以把课上砸了。

问题:根据以上案例,谈谈教师在教学时应如何选择教学方法???

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第5题

在开发计算机教学辅助教学课件时采用的主要理论是()
A.程序教学法

B.试误法

C.建构主义理论

D.认知-发现理论

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第6题

关于多媒体课件概念认识上的误区说法正确的是()

A、多媒体课件的外延不能无限扩大

B、多媒体课件的内涵不能无限扩大

C、多媒体课件不是教学资源的主体

D、多媒体课件是教学资源的主体

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第7题

多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以( )为目的,以学习理论.教育理论和传播学为理论基础。

A.优化教学效果

B.突出技能展示

C.展示知识的体系

D.激励学员

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第8题

多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问__________题的策略方案的过程,它以( )为目的,以学习理论.教育理论和传播学为理论基础。

A.优化教学效果

B.突出技能展示

C.展示知识的体系

D.学员激励

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第9题

多媒体课件的文本素材可以通过哪些处理方法获取?( )

A、键盘输入

B、从网页和电子文档中获取

C、利用扫描仪和ocr软件输入

D、语音输入

E、手写输入

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第10题

制作多媒体课件是有哪些获取图形图像素材的方法? ( )

A、屏幕抓图

B、用图形图像处理软件制作

C、通过扫描仪扫描获取

D、通过数字照相机拍摄获取

E、从电子资源中获取

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