每堂课应该设立几个课堂活动的说法不正确的是

B.教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果

C.大学课堂教学要体现一定的探索性质

D.应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

A、制定课堂常规是为了约束学生的行为

B、制定课堂常规是为了促进学生成长

C、制定课堂常规是为了让学生统一按老师的要求做

D、课堂常规最好由教师和学生共同参与制定

B、选项图片不支持批量选中替换

C、备课模式下，选项的文字字体、大小等不可随意修改

D、选项的位置会被系统固定，不可挪动

B、备课模式下，选项文字字体、大小可随意修改

C、选项图片的大小可以随意改变

D、选项图片是可以批量选中并替换

A、课堂管理的目标就是要让学生遵守课堂纪律，不要捣乱。

B、每个年级阶段的课堂管理方式不一样

C、课堂管理跟老师讲课的质量没有关系

D、课堂管理一般只针对班上几个特殊的学生

B、教师发布互动选择题之前必须提前设置好答案

C、教师使用拍照讲解只能拍照，不能录制视频

D、智慧课堂4.0师生版互动可以实现一键截屏分享

A、学生的中心地位得到了加强。

B、学生学习的主动性得到了增强。

C、教师的主导地位得到了加强。

D、翻转课堂能够促进学生运用知识、解决问题和提升能力。

B、 备课模式下，选项文字字体、大小可随意修改。

C、 选项图片的大小可以随意改变。

D、 选项图片是可以批量选中并替换的。

励的整体性原则。

B、课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行。

C、教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，

能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性。

D、任何激励都有一定的目的。