关于学习者学习风格，下列说法正确的是

A、冲动型学生思考问题迅速，但对问题的深入理解一般欠缺

B、场依存性学生容易受教师影响，但不容易被同学影响

C、场独立性学生不容易受外界干扰，他们更喜欢有严密结构的教学

D、沉思型学生思考问题比较深入，学习风格优于冲动型学生

A. 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式

B. 学习风格是学习策略和学习倾向的总和

C. 学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异

D. 学习风格具有独特性、稳定性特点

E. 学习风格具有可塑性的特点

A、以班级读书会等形式保证小学六年阅读总量不少于500万字。

B、引导儿童阅读不同风格的儿童文学作品。

C、分享聊书快乐，获得情感的润泽和精神的滋养。

D、学习读书的方法。

A、通过三个平面“词法-语义-语用”理论来引领汉语词汇的学习具有提纲挈领的作用和普遍性意义。

B、通常情况下，初级阶段，汉语词汇以基本词语及其相互关照、词汇的排列组合所形成的语法结构和意义作为主要学习目标。

C、汉语水平中高级阶段，词汇学习具有增量、拓展、生成的量变和提质要求，强调字词辨析，讲究语用上的贴切、地道，随着水平的不断增进，渐而有词汇输入的自主选择，形成个体风格、习惯。

D、各汉语水平阶段汉语词汇学习都离不开教师指导，学生无法自主完成。

网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是

A. 学习者更容易张扬个性

B. 学习者的扮演意识减弱

C. 学习者的学习风格能得到充分的发挥

D. 学习者从众和服从权威的心理在减弱

小刚和小松是一对好朋友，两人从小学到中学一直在一个班，几乎形影不离，学习上你追我赶，也一直都不相上下，但各有侧重，小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记，小松更愿意在老师指导下学习。升入初三，学校调换了班主任老师。一个学期后，小松的成绩下滑很厉害，而小刚的成绩则波动不大。家长追问小松原因，小松说：“原来的班主任老师对我很好，经常鼓励我;可新班主任太严厉，整天不苟言笑，看到他我就害怕。”而小刚则说：“班主任是谁无所谓，学习本身就很有意思啊!”

1.针对此案例，下列说法正确的有( )。

A.小松更喜欢有严密结构的教学活动

B.小刚和小松拥有不同的认识学习风格

C.小松在学习上易受暗示，学习欠主动

D.小刚在学习中加工信息的方式是深层加工

E.初三阶段教师期望效应的影响比其他阶段更明显

2.根据认识风格的相关研究，下列说法正确的有( )。

A.小刚的认识风格是场独立性

B.小刚更擅长的学科是社会科学类

C.小刚的认知风格依赖于内在主体感觉

D.小刚的认知风格依赖于外在的客观事物

E.小刚的学习以“视觉-言语”通道为主

A.学习者更容易张扬个性

B.学习者的扮演意识减弱

C.学习者的学习风格能得到重返的发挥

D.学习者从众和服从权威的心理在减弱

在诗的形式上，早期白话诗主要表现出散文化的倾向。基本不用韵，不顾及平仄，随情感的起伏变换长短句式，如同泉水缓缓流过，自然形成了舒缓自如的内在节奏；同时，大量运用虚词，采取了白话散文的句式与章法，以清晰的语义逻辑联结诗的意象；这都根本有别于传统诗歌。而另有少部分早期白话诗人则热衷于向民间歌谣传统的吸取与借鉴。

根据以上文字关于早期白话诗的说法，下列不正确的是：

A．散文化倾向明显，不强调韵律与平仄，明显区别于传统诗歌

B．注重诗歌情感的内在张力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表达风格。

C．不注重诗歌自身的句式与章法，偏重语义的清晰性与表达的逻辑性

D．较早形成俯身向下关注民生疾苦，学习民歌精华的现实主义新诗传统

在诗的形式上，早期白话诗主要表现出散文化的倾向，基本不用韵，不顾及平仄，随情感的起伏变换长短句式，如同泉水缓缓流过，自然形成了舒缓自如的内在节奏；同时大量运用虚词，采取白话散文的旬式与章法，以清晰的语义逻辑联结诗的意象。这都根本有别于传统诗歌．而另有少部分白话诗人则热衷于向民间歌谣传统的吸取与借鉴。 根据以上文字关于早期白话诗的说法。下列不正确的是：

A.散文化倾向明显，不强调韵律与平仄，明显区别于传统诗歌

B.注重诗歌情感的内在张力，抒情舒展自如。形成行云流水般的表达风格

C.不注重诗歌自身的句式与章法，偏重语义的清晰性与表达的逻辑性

D.较早形成俯身向下关注民生疾苦，学习民歌精华的现实主义新诗传统

在诗的形式上，早期白话诗主要表现出散文化的倾向，基本不用韵，不顾及平仄，随情感的起伏变换长短句式，如同泉水缓缓流过，自然形成了舒缓自如的内在节奏；同时大量运用虚词，采取白话散文的旬式与章法，以清晰的语义逻辑联结诗的意象。这都根本有别于传统诗歌．而另有少部分白话诗人则热衷于向民间歌谣传统的吸取与借鉴。 根据以上文字关于早期白话诗的说法。下列不正确的是：

A.散文化倾向明显，不强调韵律与平仄，明显区别于传统诗歌

B.注重诗歌情感的内在张力，抒情舒展自如。形成行云流水般的表达风格

C.不注重诗歌自身的句式与章法，偏重语义的清晰性与表达的逻辑性

D.较早形成俯身向下关注民生疾苦，学习民歌精华的现实主义新诗传统