现在对于健康的观念,认为健康包括了（),（),（)和（)等4个方面。

此题为判断题(对，错)。

A、健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态

B、构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一的课程目标和结构

C、掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务

D、课程内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面

图7—4中，桂格麦片公司的早餐食品广告试图以个人因素影响消费者的购买行为，包括生活方式和自我意识。公司通过向目标消费者传播食品能提供哪些营养属性的知识，帮助消费者了解怎样吃一顿“好的、健康的早餐”。[*]

这则广告的目标顾客是谁?桂格公司是怎样利用消费者的生活方式观念来与目标市场进行有效沟通的?

口腔健康教育的原则除了群众性外还包括

A．思想性

B．针对性

C．艺术性

D．实用性

E．包括上述4点

口腔健康教育的原则除了群众性外还包括

A．思想性

B．针对性

C．艺术性

D．实用性

E．包括上述4点

决定教育性质的根本因素是_____________。

22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。

23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。

24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。

25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。

26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。

27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。

28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。

29．班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。

30．主张"有教无类"的古代教育家是_______________。

31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____________阶段。

32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。

33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。

34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。

35．教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。

36．师生关系在人格上是__________的关系，在社会道德上是____________的关系。

在国际格局的变动中抓住机遇，扩大开放，有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济，有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其他一切有益的知识和文化，建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险，资本主义腐朽的东西会趁虚而入。只要坚持发展社会生产力，确保公有制经济占主体地位，坚持四项基本原则，政权掌握在人民手里，精神文明建设就能在改革开放中健康发展。

社会主义精神文明建设包括（ ）。

A．个人文明与社会文明两个方面

B．思想道德和个人素质

C．教育科学文化和个人素质两个方面

D．思想道德和科学文化两个方面

根据下面材料，回答 71～75 题

在国际格局的变动中抓住机遇，扩大开放，有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济，有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其他一切有益的知识和文化，建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险．资本主义腐朽的东西会趁机而人。只要坚持发展社会生产力，确保公有制经济占主体地位．坚持四项基本原则，政权握在人民手里，精神文明建设就能在改革开放中健康发展。

第 71 题 社会主义精神文明包括（ ）。

A．个人文明与社会文明两个方面

B．思想道德和个人素质

C．教育科学文化和个人素质两方面

D．思想道德和科学文化两个方面

A、安全生产责任制度：安全生产责任制度是建筑生产中最基本的安全管理制度，是所有安全规章制度的核心

B、群防群治制度：群防群治制度是职工群众进行预防和治理安全的一种制度。这一制度也是“安全第一、预防为主、综合治理”的具体体现，是企业进行民主管理的重要内容。这一制度要求建筑企业职工在施工中应当遵守有关生产的法律、法规和建筑行业安全规章、规程，不得违章作业；对于危及生命安全和身体健康的行为有权提出批评、检举和控告

C、安全教育与培训制度：这是实现矿山安全生产的一项重要基础工作，其主要内容包括：安全思想教育、安全法制教育、劳动纪律教育、安全知识教育和技术培训、典型事故案例分析等。通常采取三级安全教育、特殊作业人员培训、日常安全教育以及各级管理干部、专职安全员的教育和培训等方式

D、事故处理报告制度：施工中发生事故时，建筑企业应当采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失，并按照国家有关规定及时向有关部门报告的制度。事故处理必须遵循一定的程序，坚持“四不放过”原则，举一反三，杜绝类似事故的发生

E、安全监督检査制度：安全监督检查制度是上级管理部门或企业自身对安全生产状况进行定期或不定期检查的制度。通过检查可以发现问题，査出隐患，从而采取有效措施，堵塞漏洞，把事故消灭在发生之前，做到防患于未然，是“治理为主”的具体体现