小学学本评估的开发，需要从“方法创新”、“观念革新”、“ ”三个方面入手。

A、机智的

B、持久的

C、稳定的

D、反思的

A、学习状态矩阵分析

B、学习工作坊

C、自我报告

D、同伴互评

A. 学习评估是最基本、最常用的评估方式

B. 受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容

C. 学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法

D. 学习评估是评估受训人员"学到了什么"

E. 通常采用访谈、问卷调查等方法

本周的学习结束后，需要完成第一次的课程报告，要求每个学习小组，利用第二章和第三章学习的方法，设想一个创业项目，作为后续课程调查和项目评估的起点。 这个创业项目可以有两种来源，一是通过组织小组内部的头脑风暴，根据同学们自己的兴趣，分析这些兴趣是否符合市场机会的特征。选择你们感兴趣的项目中符合市场机会的主题。第二种来源是已经存在的项目，比如你们参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的主题，或准备实际开展创业的项目。 报告的具体内容包括四个方面。 一是项目的背景，也就是你们如何想到这个项目的？比如我们前面说到的VR体验馆项目，是因为近年来VR技术发展快速，部分城市已经出现了VR体验馆，政府出台支持VR产业发展的政策等等。 二是绘制出项目的扇形概念图，并描述项目具体的内容，比如提供哪些产品或服务，分别满足哪方面的需求。还以VR体验馆的项目来说，你们在首次的报告中应尽量明确，提供哪种类型的VR体验？选择什么类型的店面？选址在哪里？还无法想明白的，可以列出多个选择，通过后续的市场调查来明确。 三是项目所涉及的行业，比如VR体验馆涉及VR产业、游戏产业、电影产业。 四是分析项目是否符合市场机会的特征，这部分的例子我们在这一章已经详细学习过了。 五是后续调查的可能对象。因为我们这门课程，后续要学习二手资料调查、访谈调查、观察调查和问卷调查等方法，要根据你们所选择的项目来开展各种调查活动。所以你们所选择的项目应该能够接触到相关的调查对象。如果你们所设想的项目是目前市场上还没有的全新产品或服务，那么你们需要设想可能的服务对象能否接触到。比如曾经有一组同学，设想了一个O2O的轻奢服装租赁项目，也就是在线提供中高端的时尚服饰租赁，不设门店，依靠快递配送和回收。这项目当时还只在上海有部分区域开展，很难接触到直接体验过的顾客。但项目小组同学与老师协商后，采用了线上观察顾客app评论和线下传统服装租赁顾客调查相结合的方式开展调查活动。 第一次的报告以ppt形式提交，内容不超过10页ppt来说明上述内容。

A、互动形式

B、互动正确性

C、互动内容

D、互动时间