A.学习评估是最基本、最常用的评估方式
B. 受训人员在参加培训与开发结束后,知识、技能或态度是否有了提高和改变,是学习评估的主要内容
C. 学习包含知识、技能、态度三大类,需要采用不同的评估方法
D. 学习评估是评估受训人员"学到了什么"
E. 通常采用访谈、问卷调查等方法
第1题
B.B培训与开发的项目目标是对培训开发活动效果进行评估的主要依据
C.C明确培训与开发项目目标有利于引导受训者集中精力完成培训与学习任务
D.D培训与开发的项目目标具有重大意义,一旦确定就不可以更改
第2题
A. 反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法
B. 学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高
C. 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节
D. 结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等
E. 在实际工作中,组织很少进行投资收益评估
第3题
关于培训与开发效果的方法评估的说法,正确的是( )。
A.效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节
B.效果评估中应用最广的是层次评估模型
C.反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法
D.结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等
E.学习评估的内容包括知识、技能、态度三个方面
第4题
A.学习评估是评估受训人员“学到了什么?”
B.受训人在参加培训与开发结束后,在知识、技能或态度是否有了提高或改变,是学习评估的主要内容
C.学习包含知识、技能、态度等三大类,可以采用相同的评估方法
D.学习评估是最基本、最常用的评估方式
E.通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍
第5题
A.培训质量问题是培训的一个核心问题
B.学员的反应评估是在培训过程中进行的
C.学习的效果评估是在培训结束时进行的,
D.学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。
E.学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价
第6题
A. 进行反应评估能够了解学员的满意度
B. 学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度
C. 结果评估在培训后当场进行
D. 行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
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