练习使用裁剪工具，对以下照片进行任意裁剪；并为裁剪后的照片添加边框后另存为jpg格式.

利用PhotoShop软件不可以进行以下哪些操作?

A、为图片调色

B、在照片上添加批注

C、裁剪图片大小

D、在图片中添加交互动作

A、画图

B、Photoshop

C、PowerPoint

D、Flash

请阅读下列材料：

材料一《为英雄制作纪念卡片——照片处理之修复技术》是《信息技术》八年级上第十课《翻新老照片》的教学内容，本课一方面是对前面所学的裁剪工具、色彩明暗知识的一个灵活运用．另一方面也是新知识“仿制图章工具、模糊工具和涂抹工具”使用方法的引入，同时也是对后面海报知识的一个铺垫。本课算是一个综合运用的实践课。对学生的基本操作能力要求非常高．具有非常大的难度。需要安排两个课时才可以完成一幅基本满意的作品。

材料二学生的计算机基础存在很大的差异．大部分学生的动手能力还可以，有一小部分学生中间转进．根本就没有任何的计算机基础；PS主要是针对图片处理的一个美学范畴的内容，有部分同学根本就不感兴趣，缺少学习的动力；现在是数字时代，同学们基本上都用上了数码相机，泛黄破损的旧照片时代已经远去，他们会认为修复这样的照片是浪费时间。

教学对象：初中二年级学生

教学环境：多媒体教室（一生一机）

教学用时：1课时（45分钟）

依据上述材料，完成下列任务：

（1）描述本节课教学目标。（10分）

（2）依据上述材料，选择适宜的教学方法。（5分）

（3）结合所选择的教学方法，设计本节课的教学过程。（20分）

A.Word

B.Photoshop

C.FrontPage

D.Windows自带的画图程序

A.转换为灰度，加强对比度

B.调整分辨率

C.图片裁剪

D.自由旋转

A. 裁剪到指定尺寸

B. 裁剪到标准尺寸

C. 裁切到前面图像

每个同学准备10张图像,这10张图像可以是各种图像类型,选择其中的1张进行裁剪等操作,做成一个手机自选APP的“启动页”,选择其中1张做成明信片。手机启动页和明信片的尺寸、分辨率等等要求自行百度。 上交的作业清单: 1、10张图像 2、1张手机启动页成品,格式.jpg 3、1张明信片成品, 格式.jpg 4、1张将手机启动页做成你自己的手机屏保时候的摄影照片。 格式.jpg 上交时间:2.25日8点前

A.拼接、合成照片

B.裁剪照片

C.反转照片左右易位

D.改变照片中人物的位置

A.画笔、毛笔、铅笔的不同使用

B.增加密度，减少密度，增加色彩

C.使用刀具，墨或颜料，裁剪某些部位

D.整修、涂改、刮膜

A. 挑选照片

B. 推荐照片

C. 选题策划

D. 照片裁剪