关于大学生的心理成长，以下说法有误的是 （）

A.女性的性心理发育指青春期女性由于性坐理的巨大变化而产生的心理变化

B.心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持协调与平衡

C.对青春期的少女，学校没有必要对她们进行性教育

D.青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中，使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长

E.青春期少女会产生对异性的兴趣，可能影响学业

A. 发展具有连续性

B. B.发展具有阶段性

C. C.应该将心理发展的连续性和发展的阶段性统一起来

D. D.以上说法都不恰当

A、年龄越小有意注意越依赖从无意注意的基础上转化

B、以前感知过的事物在眼前再出现时才能认识，称再认

C、思维是人类智能活动的核心

D、学龄前儿童将想象用语言表达时易被误以为说谎

E、性格的形成是环境作用于气质的结果

B、生理与环境,教育的交互作用

C、存在于潜意识中的性本能

D、个体需要同化,顺应来达到机体与环境的平衡

B.发展具有阶段性

C.应该将心理发展的连续性和发展的阶段性统一起来

D.以上说法都不恰当

A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往

B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径

C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动

D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发

E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

A．教育引导和促进心理发展

B．在适当的时期，教育具有重要作用

C．儿童认知发展规律制约教育方法的选择

D．从宏观上看，教育决定心理发展