关于心理的发展，以下哪个说法最正确。（）。

B.发展具有阶段性

C.应该将心理发展的连续性和发展的阶段性统一起来

D.以上说法都不恰当

B、生理与环境,教育的交互作用

C、存在于潜意识中的性本能

D、个体需要同化,顺应来达到机体与环境的平衡

B.霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，是由种姓发展决定的

C.教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响，在发展中占主导作用

D.皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替中不断建构认知结构，从而实现认知发展

A、青春期不仅生理发育迅速，心理发育也极其明显

B、青春期是从有依赖性的童年期发育成长为独立自主的成年期的过渡时期

C、青春期心理发育速度相对生理发育速度较快

D、青春期身心发展是不平衡的

E、青春期心理发展表现出矛盾倾向

B、青少年处于生理发育期

C、青少年懂得如何排解各种情绪困扰

D、青少年期的个体情绪情感极不稳定

B.青少年处于生理发育期

C.青少年心理发展是个循序渐进的过程

D.青少年懂得如何排解各种情绪困扰

A．教育具有引导和促进心理发展的作用

B．教育的效果取决于选择启发的时期

C．教材和教法要适合儿童的认知发展规律

D．儿童的心理发展由遗传因素决定，教育的作用很有限

A．教育引导和促进心理发展

B．在适当的时期，教育具有重要作用

C．儿童认知发展规律制约教育方法的选择

D．从宏观上看，教育决定心理发展

A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往

B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径

C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动

D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发

E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

A. 幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑

B. 学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚

C. 青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独

D. 老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望

E. 中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞