终结性评价的目的是检验学生的学习是否达到了预期的______。

A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价

D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

A. 学生自评

B. 指导教师的评价

C. 小组内互评

D. 以上所有的

A、常常在一个教学阶段结束之后进行

B、终结性评价就是期末考试

C、终结性评价又称为总结性评价

D、可以满足学校与上级教学管理部门的需要

A、教师通过测试进行的评价属于终结性评价

B、终结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价

C、终结性评价缺少对思维过程的评价，容易导致学生只重结果、忽视过程

D、使用终结性评价一般的思路为：确定方略——编制试题——测试鉴定——评分定等——总结得失

A. 形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B. 总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果

C. 形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D. 诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价

A、诊断性评价能给教师提供学生的成绩落差等学业能力的信息

B、形成性评价能帮助教师发现学生在教学过程中遇到的困难

C、形成性评价可以帮助教师规划课程设置和将学生按水平分班

D、终结性评价能帮助教师测量学生是否掌握了大量学习内容