研究性学习的终结性评价方式是（）

某汽车技术研究中心主办了《卓越绩效评价准则》学习研讨会议，最后指出：GB/T 19580《卓越绩效评价准则》综合了现代管理的最新理念和经验总结，是注重绩效结果的管理模式。会议还强调：准则七个类目之间的关系是在普遍建立了质量管理体系的基础上，为汽车业各个组织管理体系的整合提供的一条有效途径。

在GB/T19580《卓越绩效评价准则》七个类目中，( )构成了驱动性的“领导作用”三角。

A．资源

B．领导

C．战略

D．顾客与市场

研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ）

此题为判断题(对，错)。

以为不属于研究性学习的特点的是

A. 强调学习方式的研究

B. 强调学习内容的实践性

C. 强调认识过程的完整性

D. 强调研究的完全开放性

研究性学习仅仅是一种课程形态,一种学习方式。( )

研究性学习的特点是：开放性、探究性、实践性、自主性、重过程。（ ）

A. 评价过程全程性

B. 评价主体多元性

C. 评价内容丰富性

D. 评价手段、方法多样性

研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是（ ）。