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[单选题]

孩子个性化发展的主要场所是()

A.家庭

B.学校

C.社会

D.社区

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第1题

“在家上学”又称“在家教育”,是一种以家庭为主要教育场...

“在家上学”又称“在家教育”,是一种以家庭为主要教育场所、通常由父母或家庭教师组织开展的教育活动:家长放弃工作做起了全职爸妈,让孩子在家上学,专职在家教育儿女。中国大陆目前实践者正在增多,最著名的例子可能是童话作家郑渊洁在家培养了自己的儿子郑亚旗。 “在家上学”在美国又称为“家庭学校”。家庭学校可以调用更多的社区资源:图书馆、博物馆、体育 运动中心、画廊、展览馆以及亲友和邻居的智力资源,比学校教育更能满足学生个性化的学习需要。家庭学校也不同于传统意义上的家庭教育,它有一定的课程设置,关注学生认知、情感等方面的全面发展。“家庭学校”主张因材施教,注重个性化和人性化,按照每个孩子的天赋和能力进行教育。 教育专家张清羽认为,孩子在家教育是一种遇到困难就逃避的行为,会给孩子融入集体带来很大的麻烦,可能以后会形成不善沟通的缺点。 讨论题: 1.“在家上学”是一种因材施教还是一种简单逃离?请谈谈自己的看法。 2.在家庭教育过程中,有人认为父母应该像朋友一样和自己的子女相处,这样父母和子女的关系可以更融洽;又有人认为父母和子女永远不可能成为真正的朋友,父母应该扮演好父母的角色。结合这两种观点,请谈谈自己的观点。

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第2题

以技能训练 2-1 中选定的企业为研究对象,对该企业的目标客户群体进行初步识别与分析,并将相关结果填入表 2-5 。 表 2-5 以纯 企业客户群体的识别与分析 客户群体 分析指标 主要的客户群体 对该群体主要特点的分析 备 注 为企业提供收入的客户群体 目标群体主要是青少年,年龄范围在 15-30 岁之间 年轻人喜欢时尚、个性;但是也经常追求品牌,服装更新频率很快,所以市场很大 无 产品或服务的主要购买决策者 主要是消费者自己本身 该年龄阶段,自己本身拥有一点资金存款,父母亲也愿意让孩子自己选择自己的服装 无 产品或服务主要的受益者 消费者本身 服装是自己挑选的,当然会是自己觉得品质好、价格合理的产品;其次就是在购买过程中觉得企业的服务很到位,让人心里愉悦。 无 分析结论 1、 以纯的产品既全面有讲究个性,主打时尚潮流和年轻风格; . 随着生活水平的提高,消费者对产品的功能性要求更多,更加注重美观与享受,特别是环保与健康是当今产品的发展趋势; 2、 以纯提供的产品既有符合一般消费群体的中低端产品,有符合特殊人群的一些高消费产品,掌握了消费群体的不同消费特征; 3、 市场定位准确,消费群体庞大,为 满 足各个群体的需求,制定不同的个性化得产品,能更获 得广大群众的喜欢,当然质量也要做到不欺骗大众。树立 良好的口碑。才能赢来更多的潜在客户,增加更多的需求 市场

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第3题

人格型教育具有哪些主要特征?()①人格型教育的目标是让受教育者形成健全的人格②人格型教育是个性化教育③人格型教育注重学校教育和家庭教育,重视创新知识的能力④人格型教育关注孩子的兴趣,强调给予孩子自由
A①②③④

B①②④

C①③④

D②③④

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第4题

根据埃里克森的理论,孩子在哪个阶段的主要任务是发展能力感?

A、1-3岁 幼儿期

B、3-6岁学龄前期

C、6-12岁学龄期

D、12-18岁青春期

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第5题

国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是( )

A. 日记描述法

B. 描述记录法

C. 轶事记录法

D. 连续记录法

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第6题

国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是( )

A. 日记描述法

B. 描述记录法

C. 轶事记录法

D. 连续记录法

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第7题

民主型养育方式的主要特点是什么

A.情感上能够接纳孩子

B.替孩子选择正确的发展方向

C.对孩子的需求非常敏感,且能积极回应

D.行为上对孩子有合理的要求

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第8题

根据柯尔伯格的道德发展理论,( )的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.普遍伦理定向阶段

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第9题

A.建立夫妇双方满意的关系、性生活协调及计划生育

B.调整进入父母角色,存在经济和照顾孩子的压力

C.抚育孩子,注重儿童的心理发展

D.教育孩子,使孩子社会化

E.注意青少年的教养与沟通,青少年与异性·交往

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