信息技术与课程融合的最高目标是（）

A. 顺序标号可以实现信息处理的完整性目标

B. 将客户、供应商、部分数据、发票和采购订单等信息与现有数据进行比较，仅实现信息处理的准确性目标

C. 交易的审批和处理由不同的人员来完成可以实现信息处理的访问限制目标

D. 密码定期更换可以实现信息处理的访问限制目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

B．社会发展

C．组织发展

D．企业发展

A. 知识、技能与素养

B. 知识、能力与方法

C. 化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D. 学习、探索与实验

A. 提高学生的科学素养

B. 使学生掌握化学基础知识和基本技能

C. 提高学生分析问题和解决问题的能力

D. 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

B．第二代评价

C．第三代评价

D．第四代评价