A.重视学习者之间的协作
B.重视写作修改过程
C.鼓励教师和同伴反馈
D.重视最终的写作成果
第1题
A、通过交际写作法能够增强学生对文章写作的技巧,并且能够加深学生对英语学科的认知能力,提高学生英语写作的写作效率
B、高中英语教学中写作需求必须结合学生的身心发展水平,以及相应的英语作文教学大纲进行
C、教师一定更要鼓励学生增强英语文章的阅读量,使学生能够在进行英语文章阅读的过程当中,有效地积累良好的英语写作素材
D、让学生背诵范文是最好的写作教学方法
第2题
A.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径
B.写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程
C.新闻与传记的写作应以社会新闻时事为对象,从写新闻评述、综述或传记性小故事开始,逐步提高
D.阅读文化论著,重在领会精神,抓住重点,对其中的主要内容或观点进行讨论,不必面面俱到
第3题
A、运用过程教学方法能够帮助学生在英语写作学习过程中找到英语作文写作的重难点
B、过程教学法将高中英语写作的整个过程作为学生写作的主要核心内容
C、英语写作教学过程中,无需教师掌握教学节奏而是应该让学生自己掌握节奏
D、英语作文教学过程中通过使用过程教学法,能够有效地提高学生的英文写作水平,对增强学生写作能力具有极大的帮助
第4题
A、书写工艺流程时要写清工艺的基本情况,包括产品原材料或功能特性。
B、书写流程步骤时可以把每个步骤概括成一个关键词加序号的方式呈现。
C、书写流程步骤时多使用也许、大概、大约这类的词语。
D、书写工艺流程时要按照产品制作过程顺序进行介绍,做到条理清晰,层次分明。
第5题
A、要考虑读者的观点、阅历,尽量使报告适合于读者阅读。
B、充分利用图、表来说明和显示资料。
C、按照每一个问题的重要性来决定其篇幅的长短和强调的程度。
D、对所引用的数据与统计资料不需要在附录或文中注明出处。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!